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朱自清的小草的教案
春
朱自清
教案
答:
提问:春天来了,草从土地里生长出来,作者为什么要用“偷偷”“钻”来形容呢?讲明:“偷偷”这个状语生动地写出了小草在春的催发下,在人们难以察觉的情况中,不声不响地生长的动态。用“钻”而不用“长”,使人产生小草破土而出的形象,而且也显示了它们顽强的生命力。“嫩嫩”写出了初生
小草的
鲜嫩可爱,“绿绿的...
七年级语文春
教案小草
有什么特点
答:
一、这是一篇写景抒情的散文。作者
朱自清
(1898—1948)是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文,文字清新朴素,描写细腻,感情真切,富有自然淳厚的美,读后令人回味无穷。他热爱自然,观察自然,描绘自然,他的写景散文,无不寄托着他对大自然的无限深情。《春》这篇优美的散文,以生花妙笔,描绘了大...
春
朱自清
优秀
教案
答:
春
朱自清
优秀
教案
1 教材分析:《春》是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。而且还大量地运用了叠词,结构匀称、音韵和谐,节奏轻盈、活泼,充满了青春的活力,是指导学生欣赏语言...
七年级语文上册《春》
教案
答:
(2)把“
小草
偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”,体会其表达效果有何不同。哪个好“钻”和“偷偷”用得好,说说好在哪里?“钻”既表现春草冲破土层的挤劲,又用“偷偷地”修饰,形容它不知不觉地出现,生动地表明春草的活力。(3)那么为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的...
初中语文《春》优秀
教案
设计
答:
《春》是
朱自清
先生的名篇之一,本文借景抒情、情景交融,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。下面是我为大家整理的初中语文 文章 《春》的优秀
教案
设计,希望对你们有帮助。 《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。
《春》
教案
答:
春草图-草报春 春花图-花争春 盼春-绘春{春风图-风唱春}-颂春 春雨图-雨润春 迎春图-人迎春 2、研读与赏析
朱自清
先生将自己的感情融于景物中,在他的笔下,所有的景物-那
小草
,那春花,无不充盈着跃动的活力和生命的灵气,以至于也撩拨起我们的喜爱之情。 ①潜心精读: [问题组] a.你喜欢朱自清先生描绘的...
<<春>>
朱自清
第4断
的教案
急需啊 跪求
答:
2010-10-26 春 朱自清
教案
802 2007-11-20 跪求
朱自清的
<<春>>的参考资料 34 2020-04-01 朱自清《春》优秀教案及
教学设计
(精选3篇) 2006-12-11 朱自清的<<春>>完全解析 8 2008-07-17 朱自清《春》原文 3354 2008-08-11 朱自清的<<春>>,课文分析,要越精确越好 7 更多类似问题 > 为...
找春天
教案
答:
3、课外阅读
朱自清的
《春》。 板书设计: (田字格) 躲 找春天
小草
眉毛 野花 眼睛 树木 音符 小溪 琴声 找春天
教案
篇7 《找春天》是一篇文字非常优美的文章,充满儿童情趣和色彩。学习本文的目的,是要让孩子们感知春天的美好,培养他们热爱大自然的思想感情。 根据二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点...
朱自清小草
全文
答:
朱自清
在散文中也常常使用拟人的修辞手法,把“静”的景物写活了,例如:《春》写“
小草
偷偷地从土里钻出来了”。一个“钻’字,就表现出了春草冲破土层的挤劲,再加上“偷偷地”修饰,状其小知小觉出现,生动的表现了春草的活力,把春给写活了。在《松堂游记》写道:“好了,月亮上来了,却又...
朱自清
《春》春草图课文理解
答:
钻:本指穿孔,在文中指小草破土而出,让小草仿佛有了生命,体现了新生
小草的
活力。品析词语是有方法的:1.解释词语的本意 2.联系上下文,分析它在句中的含义。3.妙处,与中心联系。在这一组景物里,“钻”这个词可以让你感悟得到一种勃发的力量,在这里,读者可以了解作者对生命历程充满了热情。而...
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