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杜威思维的五步骤
杜威
提出的
思维的五
个
步骤
是什么?
答:
(3)提出解决疑难问题的各种假设;(4)推断哪种假设可以解决问题;(5)通过实验,验证或修改假设。
“
思维五步骤
”
答:
关于思维的过程,杜威强调按照顺序分成五个步骤:
第一,观察各方面情境设定疑难的情境;第二,确是疑难的所在,并从疑难中提出问题
;第三,提出解决问题的种种假设,引起观察,心智活动以及搜集事实材料;第四,推断哪一种假设能够解决问题并进行推理;第五,通过实验、验证或修改假设。【答案解析】 参见教...
杜威
将
思维
过程分为哪几个
步骤
?
答:
在
杜威
灿烂的教育领域研究成果中,“如何思维”是其中浓墨重彩的一笔,反思性思维与教学理论也是杜威教育思想体系的一个重要组成部分。关于“什么是思维”,杜威指出:
思维的
最好方式就称为“反思性思维”(reflective thinking,旧译“反省思维”)。“思维就是探究、调查、深思、探索和钻研,以求发现新事物...
简述
杜威
关于“反省
思维
”或“问题解决”
的步骤
。
答:
查看答案解析 【正确答案】 “反省
思维
” 包括五个要素、
步骤
或阶段:(1)问题的感觉—— 在一个真实的经验的情境中,令人不安和困惑的问题阻止了连续的活动;(2)问题的界定——使感觉到的(直接经验到的)疑难或困惑理智化,成为有待解决的难题和必须寻求答案的问题;(3)问题解决的假设——占...
杜威的五步
教学法是什么
答:
儿童可以学到创造知识以应付需求的方法。但是,他也承认,这实在不是一件容易的事。“教学五步”是从“
思维五步
”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。
杜威
指出,这五个
步骤
的顺序并不是固定的。
杜威
提出
的5
个教学
步骤
是什么?
答:
杜威提出
的5
个教学
步骤
如下:
杜威五步
教学法是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。约翰·杜威是20世纪著名的美国教育家和哲学家,他的教育思想被称为“进步教育”,强调学习与生活的紧密关联,注重培养学生的...
杜威
认为发展儿童
思维
要提供怎样的经验的情境
答:
作为一个思维过程,具体分成五个
步骤
,通称“
思维五步
”,一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。
杜威
指出,这五个步骤的顺序并不是固定的。儿童与教师论 尽管杜威并不是“儿童中心”思想的首创者,但是,他是赞同“儿童中心”...
杜威
关于
思维
与教学方法的主张及其当代价值。
答:
由于思维起于不确定的、有问题的情境,培养思维能力首先要提供合适的情境,
杜威
认为经验、活动性的课程恰恰能提供这种情境的条件,由此,他把他的
思维五步
法直接运用到教学方法上,形成了教学
的五
个
步骤
:第一,学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感兴趣的连续的活动:第二,在这个情境...
想问一下
杜威
是什么父?
答:
由思维五步出发,杜威认为,教学过程也相应地分成五个步骤一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题;
三是使儿童产生对解决问题的思考和假设
。四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被...
教育学第七章:
杜威的
教育学思想与赫尔巴特的教育思想有何不同?两派的...
答:
由“思维五步"出发,杜威认为,教学过程也相应地分成五个步骤:一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题;三是便儿童产生对解决问题的思考和假设;
四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列
;五是儿童通过应用来检验这些假设防。这种教学过程在...
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