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杜威教育思想的意义影响和局限
杜威的教育思想
对中国
教育的影响
答:
杜威的教育思想对中国教育的影响如下:
1、杜威的教育思想强调实践和经验。他认为教育应该基于学生的经验和需求,通过实践活动来促进学生的发展
。这种教育理念在中国教育改革中得到了广泛应用,尤其是在基础教育阶段。中国的教育改革强调素质教育,注重学生的实践能力和创新精神的培养,这与杜威的教育思想不谋而...
杜威的教育思想
主要是哪些方面?
答:
5、道德教育论 杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的。”
“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位
。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论 杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看...
杜威的教育思想
有哪些特点?
答:
教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力
,从而
把社会生活维系起来和发展起来
。广义地讲,个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验,养成道德品质和习得知识技能,就是教育。由于改造经验必须紧密地和生活结为一体,而且改造经验能够促使个人成长,杜威...
杜威的教育思想
对我们进行教育活动有什么启示?如果你是中小学校长,你打...
答:
对于学校的道德教育,
杜威提出的核心观点是“教育的目的是形成人格”
。并且在其教育著作中指出:“道德教育最重要的是人的个性和社会的关系,道德教育并不同于课本知识的教育,德育具有更深的含义”。二、杜威德育思想的价值功能 首先,杜威的德育理念讲求的是理性主义和一少部分的功利主义思想。其次,杜威...
杜威的教育思想
是什么?
答:
杜威的教育思想主张教育是生活的需要,
教育的目的是要实现自我更新,传承文化和社会生活,也是生长的促进,是生命的特征,是能力的拓展
。他主张教育应当紧密结合学生的实际生活,鼓励学生通过实践来学习,培养解决问题、合作和创造力等实用技能。他极力强调教育者要为学生创设良好的教育环境,引导他们积极地参与...
如何评价
杜威的教育思想
?
答:
总的来说,
杜威的教育思想
强调实践、经验和学生为中心,对现代教育产生了深远
的影响
。他的教育观念有助于培养学生的创新精神、实践能力和独立思考能力,为当今教育改革提供了有益的启示。然而,也有人认为杜威的教育思想过于强调个体主义,可能导致学生缺乏对集体和社会的责任感。在实际应用中,需要结合具体...
如何理解
杜威的
德育
思想的局限
性?
答:
杜威
德育
思想的局限
性 唯心主义的倾向。唯心主义倾向在杜威的著作中多有表现:一方面,对宗教信仰和道德践行的关系认识上,杜威曾断言,“能信仰上帝自然能实行道德”,认为人人都有宗教感情,都应该信仰宗教。信仰上帝真的就可以践行道德了吗?果真如此的话,全民信教的某些发达国家仍然存在严重的社会道德...
评价
杜威的教育思想
答:
杜威
认为,活动是决定儿童心理和道德发展的重要原因。杜威认为道德知识只有借助同别人的交往才能实现。学校的重要任务是如何合理地组织各种活动,在活动中培养儿童的行为习惯。该观点自杜威提出以后,始终
影响
着美国乃至世界
教育的
实践。教育改革者们一致认为,学生的活动,无论是有指导性的,还是有自发性的,...
杜威的
主要
教育思想
是什么?
答:
一、
杜威教育思想
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”,这三个命题构成贯穿杜威整个
教育思想的
主旋律。(一)教育与生活经验紧密相结合 1.“教育是生活的过程,而不是未来生活的准备。”这是一种经过“改造了”的“新生活”,“教育即生活”有两个反面
的含义
:一是要求学校与社会...
教师资格外国教育史:
杜威的
理论对现代
教育的意义
答:
我们只要对当前社会和
教育
状况作一个简单的观察,就会发现,在数十年前
杜威
所指出的许多危险至今仍然存在,而且甚至连教育工作者仍不能很好地理解和接受他的
思想
。如果我们仔细地和客观地研究他的论著,我们仍可发现他的见解完全是基于科学的理解,是对人类社会长期观察的结果。如果民主主义仍被视为一种...
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