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核舟记作者为什么不按照船头
核舟记
在文章的主题部分中,
作者为什么不按照
“
船头
-船舱-船尾”的顺序...
答:
我也是初二的苦逼- -他
按照
船舱
船头
船尾的顺序来介绍,是因为按照逻辑顺序,苏东坡为
核舟
的中心人物,这样顺序是突出核舟的主题:大苏泛赤壁.我也觉得有点牵强但是老师就是这么说的- - 辛苦码字辛苦想,
核舟记作者
在说明船的正面的时候,
为什么不
是从
船头
说到船尾,从船舱说到...
答:
应为中间船舱的位置和对联的颜色非常的醒目,而且窗上的对联也暗示拉
核舟
的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也及其自然地引出下文中队床头三人的情态的描述。
核舟记
写舟的正面不是
按照
“头—舱—尾”的顺序写,这是
为什么
?
答:
可能的原因大概有两个:一是核舟的中间部分是船舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又可以关闭
,这样说可以引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句,可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。如果我们把核舟比作一幅图画的话,船舱无疑就是背景部分了,...
核舟记
的主体部分试着具体分析这样安排写作顺序的原因?
答:
这是合乎常理的,不足为奇。令人感到奇特的是,写舟的正面却不是
按照
“
船头
—中间—船尾”这样的顺序写,而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。
为什么
要这样写?大概有两个原因:一是
核舟
的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又竟然可以关闭,由此说起能够引发读者的兴趣;二是窗上又...
文章
核舟记
中
船头
坐三人
作者为什么不按
从左到右的顺序介绍 而是先写...
答:
从主要人物写起,突出“大苏泛赤壁”的主题 希望对你有所帮助 望采纳!您的及时采纳是对我最大的鼓励~
关于《
核舟记
》的一个问题
答:
这是合乎常理的,不足为奇。令人感到奇特的是,写舟的正面却不是
按照
“
船头
—中间—船尾”这样的顺序写,而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。
为什么
要这样写?大概有两个原因:一是
核舟
的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又竟然可以关闭,由此说起能够引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》...
核舟记
的问题!高分悬赏!
答:
本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文
作者
经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序描写了船的3个部分,分别为,船舱。
船头
,船尾。 本文...
核舟记
优秀教案_核舟记教学设计
答:
3、理清文章的整体思路,弄清
作者
的说明顺序。⑴ 教师引导学生理清文章整体思路。⑵ 辨明说明顺序。提问:在课文的主体部分,作者是
按照什么
顺序介绍
核舟
的?4、学生齐读2~5段。探究思考: 舟的正面,不是按照“
船头
→船舱→船尾”的顺序写,而将船头和船舱的顺序颠倒,请探究...
核舟记
中,
作者为什么
先说船舱在说
船头
和船尾呢?
答:
本文是
按照
空间顺序系的,而且船舱是主要部分,所以先说船舱在说
船头
和船尾 这样才突出了苏轼,鲁直与佛印
《
核舟记
》中
为什么
先写船舱再写
船头
,能否颠倒
答:
《
核舟记
》中
为什么
先写船舱后写
船头
和船尾,能否颠倒?答:不能,因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。
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