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四年级上册语文20课《陀螺》
提问
题的方法有几种
答:
1、针对
课文内容
进行
提问
在《陀螺》这篇课文中,为什么主人翁要选择陀螺作为他的玩具?主人翁的陀螺经历了哪些挑战?他是如何应对的?课文中提到的“陀螺”除了字面意义外,还有什么更深层次的含义?2、从不同角度进行提问 从作者的角度出发,可以提问:作者在写这篇文章时,想要表达什么样的情感和思想?
1、你能
根据课文提出问题
并加以解释吗?
答:
1、下大雨的时候,青鸟、麻雀会躲在哪里呢?答:可能会躲在冒着炊烟的屋檐下。2、假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会有怎样的结果呢?答:(1)翅膀会被雨点打湿;(2)会被风吹得不知去向;(3)身上的彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽;(4)沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来。3、你从
课文
的...
阅读一个豆荚里的五粒豆可以针对
课文
的什么
提问
答:
可以针对
课文
提出以下
提问
:1、豌豆在家庭里的地位是怎样安排的?2、豌豆为什么想出去?哪个词具体说明了想出去的理由?3、五粒豌豆即将分开时,它们的想法有什么不同?4、课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它却长得很好,为什么?5、母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”?6、掉到水...
如何针对
课文提问
?
答:
针对
课文
的
提问
:1、本文作者的思想和感受,以及作者在某一特定段落中表达的具体感受。一般来说,最常见的问题是
文章
的主题和思想感情。这类问题主要是从文章的
内容
来提问的。2、文章的写作顺序和结构。这类提问主要是从课文的结构来提问的,在提问中也是很常见的,也是为了理解作者的一种不想理解的写作...
可以针对
课文
的什么
提问
答:
针对
课文
的
提问
:1、这篇
文章
作者的思想感情,以及可以具体到某一段表达了这个作者的具体感情表达。一般来说争对课文的提问,最常见的就是主旨和思想感情的提问。这类提问主要是从文章的
内容
省上进行提问。2、这篇文章的写作顺序以及文章结构。这类提问主要是从课文的结构上来进行提问,在提问中也很常见...
课文
草船借箭提两个问题并解答
答:
1、问:诸葛亮向谁“借”箭?答:诸葛亮向曹操“借”箭。2、问:为何诸葛亮知道周瑜故意为难他还要立下军令状?答:因为诸葛亮早已想好借箭的全盘计划,也体现他顾全大局。3、问:
课文
的起因是什么?答:课文的起因是周瑜妒忌诸葛亮,想刁难他。4、问:诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面?答:他知道...
琥珀
根据课文内容
,你还能提出哪些问题?
答:
1、这两只小虫是怎样进去的?2、松脂从哪里来?3、一小滴松脂不会同时包住两个小动物,必须是一大滴,为什么会同时包住?4、一滴松脂可以形成松脂球吗?5、这块琥珀是由什么形成的?6、透过琥珀能推测出什么?7、松脂球形成的条件有哪些呢?8、为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的...
呼风唤雨的世纪这篇
课文
可以提出什么问题
答:
1、
课文
哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?《呼风唤雨的世纪》 可以分为三个部分 第一部分(第1自然段):20世纪是呼风唤 雨...
普罗米修斯这篇
课文
可以怎么
提问
?
答:
1、
课文
中讲述了普罗米修斯干了一件什么事?2、普罗米修斯最让你佩服的地方在哪里?3、宙斯用了哪些残忍的手段?《普罗米修斯》(课文全文)记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种,忍受各种痛苦,为人类造福的故事。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。
2019年四年级上册语文书第6课蝙蝠和雷达
根据
全文提一个问题可以提什么...
答:
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》(也有选入课文时称为《夜间飞行的秘密》的)是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角度来
提出问题
,然后
根据课文
来回答,这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。这里主要是针对《蝙蝠和雷达》(《夜间飞行的秘密》)这篇课文的主要
内容
、写作方法、获得启示...
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