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桥这篇课文的写法特点
桥这篇课文
在
写法
有哪些
特点
请快点呀
答:
3、语言简练,形神兼备。
《桥》的写作
特点
是什么
答:
写作特点:(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来
,让他排到队伍的最后;又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛...
桥的写作
特点
是什么
答:
有三大特点:
1、构思新颖别致,设置悬念,前后照应
。文中“老汉”和“小伙子”的关系,虽让人感到在意料之外,但又在情理之中,这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果。2、用简短的句段来渲染紧张的气氛。如:课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了。“像泼,像倒。” 短短的四个字,构成了两句话,不仅...
《桥》
这篇文章的
表达方法有什么
特点
?
答:
课文《桥》在表达方法上有以下突出的特点:设置悬念,引人入胜
。例如,文章在描述老汉面临洪水威胁时,先给读者留下老汉正在揪出自己的儿子的悬念,最后才揭示出老汉就是儿子的真相,使情节更加曲折,增强了读者的阅读体验。
多用简短的句、段
。作者在文中多次使用短句和段落来描绘紧张的气氛和情节的转折,...
《桥》
这篇课文
在表达上有什么
特点
答:
巧妙设置悬念 用关键描写烘托紧张气氛,突出人物形象
语言简练,形神兼备
桥用了什么写作方法
答:
主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。总的看,本文在表达上有如下
特点
值得我们认真玩味:第一,洪水作为线索,不断加剧冲突,推进情节的发展,...
《桥》运用了什么样
的写法
答:
运用了对比
的写作手法
。对比在山洪暴发时老汉与村民的表现,感受老汉的威严、冷静。体会“他像一座山”
这个
比喻的丰富内涵。体会老汉的临危不惧,在山洪暴发时老汉是村民的主心骨,对稳定村民情绪起重要作用。
桥这篇课文的
高潮是什么
答:
桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。课文在表达方法上的特点 1、
构思新颖别致
,设置悬念,前后照应,这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果。
2、本文多用简短的句、段
,来渲染紧张的气氛。3、大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。
桥这篇课文
这是一篇微型小说文章到最后才揭示人物关系这样
的写法
可以...
答:
课文
到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔),可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人。《桥》谈歌所写的一篇
文章
,阐述了一个悲壮的故事,赞扬了老汉把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的精神,他用自己的身躯架起了一座不朽的桥梁。
课文
中桥
文章
本来是写桥为什么在最后写了老师这是什么
写法
呢?
答:
这种写法叫做【借物喻人】。《桥》写了看似普通的拱桥,作者也觉得它值得称赞,因为它朴实,勤劳,无私,老师的品质和拱桥一样。借拱桥比喻老师,这样的写作方法就是【借物喻人】。这样
写法的文章
非常多,许地生的《落花生》,林清玄的《桃花心木》还有《白杨树(记不清作者了)》都是这一类的文章。
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