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梁漱溟的乡村建设理论简答
简述
梁漱溟的乡村建设理论
答:
乡村建设,是一种力图在保存既有社会关系的基础上,
通过乡村教育的方法,由乡村建设引发社会工商业发展,实现经济改造和社会改良
。其乡村建设理论的主要内容有:(1)中国问题的症结梁漱溟的乡村建设理论是
从寻找中国问题的病因入手的
,在与西洋和印度社会进行比较之后,他指出中国的问题在于极其严重的文化失调。...
论述
梁漱溟的乡村建设理论
。
答:
【答案】:
乡村教育是梁漱溟乡村建设理论的重要组成部分
。乡村建设,是一种力图在保存既有社会的基础上.通过乡村教育的方法.由乡村建设引发社会商业发展,以实现经济改造和社会改造。 (1)中国问题的症结。中国文化追求人与人之间真实的妥洽关系的“仁”的生活,因此世界文化的未来是中国文化的及兴.而中...
乡村建设理论的
理论简评
答:
《
理论
》一书,从认识和解决中国社会问题入手,系统地阐述了
梁漱溟
对中国社会改造与
乡村
教育关系的思想,在理论上是有深度的。他以乡村为中国文化之本的思想,以及通过教育手段来改造半殖民地半封建社会组织结构,培养新伦理,
建设
新礼俗的思想,一方面反映了他对中国儒家以小农自然经济的家庭及亲子血缘关系基...
梁漱溟乡村建设理论
主要内容
答:
梁漱溟的乡村建设是从寻找中国问题的病因入手的
。他认为中国的问题在于“愚”“穷”“弱”“私”,教育就是要让人们认识到中国国民的劣根性,并且克服这个劣根性。而中国大部分人都生活在乡村,中国社会就是个乡村社会,中国的出路在乡村,所以要救中国就要从改良中国乡村教育做起。中国的社会问题是由于中西...
乡村建设
派的主张
答:
梁漱溟的乡村建设理论指出,
中国是个伦理本位和职业分立的社会,主张从事以恢复法制礼俗和维持社会秩序为任务的乡村建设运动,避免武力
。他自1929年起在河南辉县开办村治学院,1931年在山东邹平、菏泽等地创办山东乡村建设研究院和实验区,溶伦理、经济、文化、教育、科技、政治、治安于一体(“政、教、富、...
为什么
梁漱溟
主张从文化方面着手实现中国的复兴
答:
摘要:梁漱溟是20世纪新儒学的开山人物.至今广为后人研究的
乡村建设
理论是 其思想中最闪光的部分,同时也是其政治思想的核心内容。所以研究梁漱溟的政治思想,首先要分析他的乡村建设理论。梁漱溟本着文化二国的工场, 高度重视农村和农民问题, 提出中国社会的现代化应以乡土社会的重组为基点, 依靠伦理本位之...
《
乡村建设理论
》认识问题论的现实意义
答:
《
乡村建设理论
》是梁漱溟社会政治思想的代表作,围绕乡村建设,作者分析了中国乡村建设的重要性,并且将其放在中国经济政治文化建设的最基础要求,从认识论的角度提高乡村建设的必要性,然后自然而然提出自己的建设理论。从全书的理论分布来看,作者很重视剖析中国社会中的问题。而且相比较其他大部分的乡村建设...
如何评价中国近代知识分子
的乡村建设
和平民教育活动
答:
梁漱溟的
乡村建设
理论与实践:以组织乡农学校为出发点,通过乡农学校把农民组织起来,培养农民形成关心并参与公共事务的新政治习惯与团队合作的精神,锻炼乡村自治组织的能力。同时,推行一些社会改良的工作,如禁烟、禁赌、兴办合作社、鼓励妇女放足等。乡农学校还向农民传授和推广农业技术,对农产品产量的...
乡村建设理论
的基本介绍
答:
来解决中国的政治问题和促进农业经济的复苏与振兴,使中国逐步过渡到真正以民为主的现代国家并由农业引渡到工业化。这部书除了它的理论即梁漱溟特有的文化哲学思想被具体应用于中国社会研究外,还在于它以
乡村建设
实践为基础,充分地总结和提炼了有关中国社会改造与乡村教育的基本原则,...
梁簌溟
晏阳初
乡村建设
运动带来的启示
答:
因此,他将
乡村建设
作为中国民族自救运动之最后觉悟阶段、核心是人与人之间的“伦常关系”的重建,而民众教育则为乡村建设最重要的步骤。在乡建方案中他对教育的设计置之于优先地位,对“欧风美雨驰而东”表示深恶痛绝:“西方功利思想进来,士不惟不以言利为耻,反以言利为尚。”(梁漱溟:《乡村建设理论》,1937年...
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