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梅雨潭节选的阅读答案四年级
现代文
梅雨潭
阅读及
阅读答案
答:
3.“踞”字表现出梅雨亭的---雄伟 而“浮”字又突出了亭的---轻盈 像这样用得生动传神的动词还有---“镶” 表现出了梅雨亭的---优美
梅雨潭阅读
二:梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭...
梅雨潭阅读
理解
答:
小
题4
:运用对比,衬托出梅雨潭绿的浓淡相宜,明暗适度,绿得恰到好处。小题5:人称的转换是作者感情越来越强的表现,最后用第二人称,使抒情更直接、强烈,更好地抒发作者对梅雨潭绿的喜爱之情。小题6: “皱缬”“摆弄”这两个动词将
梅雨潭的
绿拟人化,写出了梅雨潭绿的娇艳、柔美、纯净的特点。
散文的语文
阅读
理解题及
答案
答:
4
.
答案
:这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出
梅雨潭的
绿柔软、鲜嫩的特 点。(3 分,本体 1分,喻体1 分,特点 1 分。)5.不设统一答案,参考:相同点,可从修辞 上说,两文都运用比喻的修辞 手法;可从 写作对象上说,两文都围绕“绿”来写。不同点,也可从写作对象上分析,《绿...
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朱自清《绿》
节选
,完成问题。
梅雨潭
闪闪的绿色招引着我们;我们开 ...
答:
1.多角度描写了
梅雨潭的
绿,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2.招引、追捉。3.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5.A组句子用一连串生动形象的比喻,从不同角度对梅...
语文中考精英的一篇
阅读
理解
答:
▲ 二、
阅读
理解(共38分) (一)阅读朱自清《绿》,完成7—10题(9分)①
梅雨潭
闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡...
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朱自清的《绿》
节选
完成后面的问题
答:
1.招引、追捉。2.可以裁她以为带,赠给轻盈的舞女;可以挹她以为眼,赠给善歌的盲妹。3.用对比、衬托手法表现了
梅雨潭的
绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。
4
.
答案
:这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。5.不设统一答案,参考:相同点,可从修辞...
说明文第一段说的是一段历史算不算引用啊
答:
(2分)不同点:已走出原有的环境(1分)对外面的环境还只停留在心向往之的阶段(1分)20.D(2分)21.BE(2分)《绿》
节选
,完成1—
4题
。
梅雨潭
闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中...
四年级
语文上册"
梅雨潭
"
节选的
主要内容?
答:
《梅雨潭》主要写了作者第二次到仙岩的时候,被
梅雨潭的
绿给惊艳了,文中相关描述如下:梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭...
梅雨潭
(
节选
)
阅读
卷里的问题好难,帮帮偶嘛~~~超急的!
答:
为什么叫
梅雨潭
?答:因为瀑流经过岩上的棱角时,溅出的水花晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着,所以这个瀑布潭就叫“梅雨潭”。
梅雨潭节选
答:
这里有许多绿藻,在水中绿而透明,就像清水中浮着的碧玉似的。
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3
4
涓嬩竴椤
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