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概念的两个逻辑特征是什么
谁能说明一下生活中的悖论问题,最好是有
答:
霍金之所以把“追光”和“时间倒流”混为一谈,是因为他和爱因斯坦一样混淆了参照系与惯性系这
两个
不同
概念
。参照系——“人可以追光”只能是相对于人而言,因而具有主观
的特征
;而惯性系“时间不可倒流”是客观存在的。参照系与参照系对称,惯性系与惯性系对称。同时性在不同的参照系之间只能是相对的,但是在不同的...
JAVA中&&和||
是什么
意思 怎么用
视频时间 00:22
我想发展一个兴趣爱好,
什么
兴趣爱好可以让人思路清晰的?
答:
经过否定之否定,事物运动就表现为一个周期,在更高的阶段上重复旧的阶段的某些
特征
,由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程,体现出事物发展的曲折性。
逻辑
思维的表现形式,是从
概念
出发,通过分析、比较、判断、推理等形式而得出合乎逻辑的结论。创新思维则不同,它一般没有...
什么
叫定义,什么叫命题,真命题
答:
1、定义原指对事物做出的明确价值描述。现代定义:对于一种事物的本质
特征
或一个
概念的
内涵和外延的确切而简要的说明;或是透过列出一个事件或者一个物件的基本属性来描述或规范一个词或一个概念的意义。2、在现代哲学、数学、
逻辑
学、语言学中,命题是指一个判断(陈述)的语义(实际表达的概念),...
皮亚杰认为婴幼儿的思维有哪些
特点
答:
皮亚杰又进一步将这一阶段分为
两个
阶段:前
概念
阶段和直观阶段。前概念阶段幼儿思维
的特点
表现为幼儿普遍存在的泛灵论和自我中心主义。幼儿的泛灵论是指幼儿将一切物体都赋予生命的色彩。例如,幼儿认为在采摘植物时植物会受到伤害,植物也会感到疼痛。在以下的一段皮亚杰和一位前概念阶段的幼儿的对话中,...
唯物辩证法的“三大规律”和“五大范畴”各
是什么
?
答:
3、否定之否定规律 事物发展的总趋势是前进的、上升的,而道路却是迂回曲折的,之所以说总趋势是前进的,正是因为否定不是抛弃,而是扬弃,是在肯定一部分的基础上再发展,是集中了前
两个
阶段的积极成果后的更加完善。而之所以说发展是曲折的,是因为事物的发展是事物内部矛盾斗争推动的。二、五大范畴:...
逻辑
学中是不是有
个什么
三点论,或者是接近这个意思的
概念
...
答:
这种错误
逻辑
上称为"大项不当扩大"的错误(如果小项扩大则称"小项不当扩大"的错误)。4.
两个
否定前提不能推出结论;前提之一是否定的,结论也应当是否定的;结论是否定的,前提之一必须是否定的。如果在前提中两个前提都是否定命题,那就表明,大、小项在前提中都分别与中项互相排斥,在这种情况下,...
否定之否定
是什么
意思?阐述了一
个
什么理论呢?
答:
二是否定阶段,它同样包括三个代表人物:列宁、毛泽东、斯大林对否定之否定规律的认识。 三是否定之否定阶段,这就是我们自身对否定之否定规律的认识,其
特点是
通过
两个
实例:一个抽象实例和一个具体实例,重新确立了否定之否定规律在辩证法中占据的重要地位。 下面我们将上述三个阶段的具体特点通过
逻辑
关系图的形式描述出来...
两个
绝大多数和一个联合体的
概念
答:
例如,在班级中,可能有绝大多数的学生都是女生和男生这
两个
子群体。2. 联合体:这个
概念是
指由多个组群组成的整体。这些组群可能有一些共同特征,也可能有不同
的特征
。例如,在城市中,可能有多个不同的社区和族群,他们在一起构成了这个城市的联合体。3. 绝大多数和联合体联合使用时,可以表示特定...
请教一个“形而上学”的问题,看看是否矛盾。
答:
在进行较精确的考察时,我们也发现,某种对立的两极,例如正和负,是彼此不可分离的,正如它们是彼此对立的一样,而且不管它们如何对立,它们总是互相渗透的;同样,原因和结果这
两个概念
,只有应用于个别场合时才适用;可是,只要我们把这种个别的场合放到它同宇宙的总联系中来考察,这两个概念就联结起来,消失在关于普遍相互...
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