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概括全文和总结全文
如何进行
总结和概括
答:
1、课题扩展法:即由课题进行内容上的扩展,
总结
出课文主要内容.小学教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容.这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文.比如,董存瑞一课,由课题扩展出“本文记叙了董存瑞舍身炸暗堡的一件事”.用这种方...
怎样
概括
文章的主要内容呢?
答:
有些文章结构上的总起句、过渡句、
总结
句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。五、取主舍次法即重点归纳法。有时一篇文章,其重点部分十分突出,而
全文
的主要内容就在其中。因此,只要抓住这个重点部分的段落大意,再加上一些必要的补充交代,全文的主要...
概括全文
主要内容的方法
答:
有的文章结构上有总起句、
总结
句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了
全文
的主要内容。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。五、重点罗列法 不同体裁的文章要点不同。以叙事的文章,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”...
怎样
概括全文
答:
4、内容借助法 这种方法,就是借肋文章中的句或段来
总结
方要内容。如《养花》一课,结尾的"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。"总结了全文的主要内容。
概括
文章主要内容
答:
有的文章结构上有总起句、
总结
句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了
全文
的主要内容。摘录这些
概括
性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。如《伟大的友谊》,直接摘抄过渡段作为全文大意:马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的...
用简洁的语言
概括
文章的内容怎么概括
答:
法五:内容借助法.这种方法,就是借肋文章中的句或段来
总结
方要内容.如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.”总结了
全文
的主要内容.总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确
概括
文章的主要内容...
概括
文章要点的方法
答:
这种方法,就是借肋文章中的句或段来
总结
方要内容。如《养花》一课,结尾的"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。"总结了
全文
的主要内容。
概括
文章要点的方法2 1、课题填充法 不少文章的题目就是内容的高度概括。首先,读懂题目字面上的意思,...
概括全文
主要内容的方法
答:
概括
课文主要内容的方法 1.题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下:本文写的是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难,夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。2.要素归纳法。记叙文一般包含有时间...
怎样
概括
文章的主要内容?
答:
这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。法五:内容借助法。这种方法,就是借肋文章中的句或段来
总结
方要内容。如《养花》一课,结尾的“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”总结了
全文
的主要内容。
如何
概括
段落大意
及全文
主要内容
答:
段落大意是指段落的主要意思,是对一个段落的基本内容的简缩和
概括
。此处的段落包括自然段、意义段(结构段/逻辑段)及段落的分层。概括、
总结
、归纳段落大意,就是用准确的、简练的语言把一个段落的主要意思明确而完整地表达出来。概括段意,先要读懂段落的主要内容,抓住内容要点,再准确地进行概括。
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