一、 段意归并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。
二、题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
三、综合归纳法，如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
五、取主舍次法即重点归纳法。
有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。
扩展资料：
对于写人记事的文章，一般由时间、地点、人物、事件四个要素组成，而事件又是由起因、经过、结果构成，所以如果把文章中的要素串联起来，这就是文章的主要内容。
注意，“串联”不是“拼凑”，不是简单地把这些元素放到一起即可，而是根据总结出的元素，进行二次概括，即删掉与重点无关的语句、删掉句意重复的语句，从中提取最重要、最简洁的要素形成文章的主要内容。
有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。运用句子摘录法，有时候我们可以直接“抄”。
如老舍笔下的《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时，必须把文中两个中心句串联起来，猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。还有的时候，中心句表达比较烦琐，我们还需要“缩”,精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。
一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。
如果都是主要的，就把段意合并起来;如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。
在论文写作中，结论部分是对研究结果的总结和归纳，对整个研究的意义和贡献进行阐述。还有就是最终都需要进行论文查重，一个准确的结论能够为读者提供清晰明了的研究结论，帮助他们更好地理解论文的贡献和研究成果。下面了解下如何准确概括一篇论文的结论。
论文结论作为整个研究的总结和归纳，对于读者来说是非常重要的。准确概括全文的结论有助于读者快速了解研究的主要发现和贡献。然而，很多学生和研究人员在写结论的时候面临困难，不知道如何准确概括全文的结论。
在分析多个论文结论的基础上，我们总结了几个常用的概括全文结论的方法。首先，总结主要发现是一种常见的方法，将每个研究目标的主要结果简洁地概括出来。其次，提炼重要观点是另一种常用的方法，该方法通过抓住研究中的关键观点，并将其简明扼要地概括出来。最后，总结研究贡献是一种针对整个研究的贡献进行总结的方法，旨在突出研究的价值和意义。
然而也存在一些常见的问题。有些作者在概括结论时过于简单，没有提供足够的信息。另外，有些作者在概括结论时过于冗长，使得读者难以理解。因此，建议在概括结论时要注意提供具体、清晰和简明的信息，同时避免过于冗长。准确概括全文结论对于提高论文质量和读者理解是至关重要的。然而，我们也意识到概括结论存在一些挑战和问题，需要进一步的研究来解决。