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正比例函数图像说课教研简报
《
函数
的概念》
说课
稿
答:
【设计意图】通过具体事例,让学生列出关系式,启发学生观察,思考,归纳出二次函数与一次函数的联系: (1)函数解析式均为整式(这表明这种函数与一次函数有共同的特征)。(2)自变量的最高次数是2(这与一次函数不同)。 (三)讲解新课 以上函数不同于我们所学过的一次函数,
正比例函数
,反比例函数,我们就把这种函数称为...
《成
正比例
的量》
说课
稿
答:
《成
正比例
的量》
说课
稿1 说教学内容:成正比例的量 说教学目标:1、 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。2、 使学生了解表示成正比例的量的
图像
特征,并能根据图像解决有关简单问题。说教学重点:正比例的意义。说教学难点:正确判断两个量是否成正比例的关系。说教具准备:多媒体...
人教版一次
函数说课
稿
答:
目的:这样在学生已经知道
正比例函数的图象
是一条直线的基础上,通过对应描点法来画出了图象,让学生通过操作体验感悟两者之间的关系,问题变得直观形象,学生们非常容易地完成平移。 第二步:在学生作出的两条平行直线中,教师先引导学生观察
正比例函数图象
的交点情况,引用两点法(两点确定线);在此基础上引导学生发现“直线...
初中数学课教案
答:
反比例函数的图象与性质是对
正比例函数图象
与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。 二、教学目标分析 根据二期...
初中数学教学设计案例有哪些
答:
反比例函数 一、教材分析: 反比例函数的图象与性质是对
正比例函数图象
与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基础。本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程,由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象,所以教学时应注意引导学生抓住反比例函数图象的特征,让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。
初中数学反
比例函数说课
稿
答:
今天我
说课
的内容是八年级数学下册第十七章反比例函数及其图象。 一、教材分析: 本课时的内容是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上,再一次进入函数范畴,让学生进一步理解函数的内涵,并感受到现实世界中存在各种函数。反比例函数的图象与性质是对
正比例函数图象
与性质的复习和对比,也是以后学习二次函数的基...
精选数学
说课
稿3篇
答:
数学
说课
稿 篇1 今天我说课的内容是华东师大版八年级数学下册第十七章反比例函数及其图象。一、教材分析:本课时的内容是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上,再一次进入函数范畴,让学生进一步理解函数的内涵,并感受到现实世界中存在各种函数。反比例函数的图象与性质是对
正比例函数图象
与性质的...
8年级数学
说课
稿《一次
函数
的
图像
》
答:
理解一次函数和
正比例函数的图象
是一条直线,熟练地作出一次函数和正比例函数的图象,掌握 k与b的取值对直线位置的影响。 2.过程与方法 经历一次函数的作图过程,探索某些一次函数图象的异同点; 3.情感态度与价值观 体会用类比的思想研究一次函数,体验研究数学问题的常用方法:由特殊到一般,由简单到复杂. 四.教学方法...
九年级一次
函数图象
与性质复习课
说课
稿怎么写
答:
1、地位和作用 本节课的教学内容是一次函数的图象和性质,在许多方面与
正比例函数的图象
和性质有着紧密联系。在学习本节课之前,学生已经学习了变量与函数、平面直角坐标系以及一次函数的概念等相关知识,对于函数图象的画法也有一定的基础,本节课主要学习一次函数的图象和性质,这是继续学习一次函数的图象...
初中数学
函数
知识同课异构课题研究思路
答:
探究
正比例函数
的
图像
和性质时,都采用了填空的形式,降低了学习的难度。 2.不同点: (1)教学内容的侧重点不同。赵老师的课侧重于学生用描点法画正比例函数的图像和探究正比例函数的图像和性质。而李老师的课则侧重于在教师引导下探究正比例函数的图像和性质以及利用两点法画正比例函数的图像,淡化了用描点法画正...
1
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