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正面管教第二章读后感3一6岁
《
正面管教
》
读后感
答:
看完《
正面管教
》
第二章
,感悟最深的是,在教育孩子时,“赢得”比“赢了”更重要。以前处理学生问题的时候,经常采用简化和乌托邦的处理方法,结果效果常常不明显,有时候还会适得其反。如果赢了孩子,孩子就成为失败者,孩子不仅自尊心受到伤害,而且容易不自信。如果赢得孩子,孩子会感受到你的真心实...
《
正面管教
》
第二章读后感
答:
而培养孩子“社会责任感”的第一步就是要教导孩子依靠自己。然后他们才能为帮助别人做好准备,并在帮助别人的时候感觉自己特别能干。而分担任务也会增强孩子们的归属感和教会孩子们人生技能。 当孩子犯了错误的时候,我们不要批评,而是引导孩子把犯...
《
正面管教
》——
第二章读后感
言
答:
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感 4.一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子 5.社会责任感或集体感 6.平等 7.犯错误是学习的好时机 ...
阅读《
正面管教
》
第二章读后感
!
答:
”时,既可以用一种责备和羞辱的腔调,也可以用一种表达同情和兴趣的语气;既可以营造出一种让人感到亲近和信任的气氛,也可以造成一种疏远和敌意的氛围。 问孩子该怎么做比告诉孩子怎么做,更能吸引孩子的注意力。问孩子而不是告诉孩子是最有效的
正面管教
方法之一。告诉孩子...
《
3
-
6岁
孩子的
正面管教
》
读后感
答:
最近和孩子的关系刚好处于紧张期,她因为刚上幼儿园,还处在分离焦虑期,自己有时候会因为他的哭闹变的没有耐心,对她发脾气、吼叫,每次事后都会后悔。面对这样的情况,有点不知道该怎么办了,想想还是从书中找一下方法,毕竟第一次养育孩子,还是要多学习一下。读了《
3
-
6岁
孩子的
正面管教
》这本书...
正面管教读后感
答:
如果从《正面管教》一书只能读出该怎么管孩子,而读不出“正面”是什么,这学习的有些太功利。
正面管教读后感
(
三
) 终于把《正面管教》这本书好好通读了一遍,真的受益匪浅,《正面管教》读后感。不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育,我都从中学到了不少可操作性的,而且非常有效的方法。但正面管教的方法...
正面管教读后感
范文五篇
答:
《正面管教》一书中“安排特别时光”一节中讲到“放学后只要花几分钟作为给一个孩子的特别时光、就能帮助这个孩子感受到足够的鼓励停止其不良行为,尽管在这段时间里并没有提到不良行为。”下面是我给大家准备的正面管教 读后感 范文 ,供大家阅读。
正面管教读后感
范文一 时光在书香中飘逝,《正面管教》这本书也...
正面管教读后感
答:
正面管教读后感
(一) 暑假在家读了美国教育学博士、心理学家简尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”的《正面管教》这本书,该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,使我受益匪浅。 正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法,孩子只有在一种...
0-
3岁正面管教读后感
答:
思考问题
3
、在育儿的路中也要处理一下亲密关系,让自己感觉好才能过得好。
第二章
正面的管教的原则 管教不等于惩罚,惩罚的目的是为了让孩子为了自己的错误付出代价,而管教的目的是帮助孩子通过他们所做的事情来学习。
正面管教
是建立在教,理解,鼓励和沟通的基础上实行的。 正面管教的构成要素:相互尊重,理解行为背后...
《
正面管教
》
读后感
答:
《
正面管教
》
读后感1
读简·尼尔森的《正面管教》大概有三、四遍了吧,每次都有不同感受,还记得第一次读完的时候就记住了要和善要和善,不能惩罚孩子造成孩子心理创伤,然后导致自己都不敢严肃教育孩子;
第二
次读完记下了要鼓励孩子,不要赞美孩子,然后每次孩子完成一件事、学到了一个技能后,每次开口鼓励孩子前都...
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