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灰雀这篇课文告诉了我们什么
如何正确解析《
灰雀
》
这篇课文
?
答:
给它们带来食物.特别要提醒学生注意“每次”“都要”“经常”这几个关键词语
,它们体现了列宁对灰雀喜爱的程度.当灰雀消失之后,列宁“在周围的树林中找遍了”,这表明他对灰雀的着急和担心.在列宁和小男孩的对话中,
灰雀讲
的是
什么
道理?
答:
《灰雀》讲了列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关
,但他不直接批评,而是通过交谈,让男孩意识到自己的错误,主动放鸟归园。体现了列宁善解人意、教导有方,对男孩的尊重与呵护,对灰雀的喜爱,以及男孩的诚实天真、勇于改错。第一部分(1):写列宁在郊外养病期间,非常喜欢公园里的三只灰雀。第二部分...
麻雀一文表现了
什么
关爱下一代成长
答:
《灰雀》一文表现了(列宁)关爱下一代成长
。分析: 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。对于孩子来说,列宁俨然是位良心导师,是孩子转变过程中的催化剂。所以是表现了列宁...
《
灰雀
》一文我感受到了列宁的
什么
?
答:
《灰雀》的故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真
。《灰雀》主要讲了列宁用爱鸟之情感染启发一个小男孩放鸟归园的故事。课文首先描写一棵高大的白桦树上三只灰雀美丽、可爱、活泼,为冬日的公园增添美好、生气和活力,列宁十分喜欢它们。可是有一天一只胸脯深红的灰雀不见了,...
灰雀
作者列宁,从列宁身上我学到
了什么
品质
答:
宽容,善良,对生命的尊重。列宁运用了人性化的教育,使男孩认识到了自己的错误,知错就改。男孩子被列宁对
灰雀
这种诚挚的喜欢所感染,明白了爱不是占有,爱应该是让被爱的事物更好的生活
这个
道理。列宁没有批评、没有指责、没有说教,有的只是耐心、得体而又巧妙的感染、启发,使男孩内心受到震动,认识...
从
灰雀
中
我们
认识了一个
什么
样的列宁?
答:
《
灰雀
》一文中列宁是一个善解人意、尊重爱护儿童的人。本文讲述列宁在公园里找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回灰雀的故事。体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护,以及男孩知错能改,诚实做人的可贵品质。
课文
分段 全文共13个自然段。第一自然段写灰雀颜色漂亮...
灰雀告诉我们
一个
什么
道理
答:
灰雀告诉我们
一个道理:要诚实对待自己和他人,珍惜生命,并勇于面对错误,积极改正,才能赢得他人的信任和尊重。在实际生活中,如果我们犯了错误,就应该勇于承认并积极寻求改正的方法,这样才能赢得他人的信任和尊重。同时,我们也要尊重自己和他人的生命,珍惜每一个生命,让世界变得更加美好。
灰雀
的
课文
表达
了什么
情感
答:
课文
《
灰雀
》表现了小男孩的诚实和天真和列宁的善解人意的品质。1、列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这句话写出了列宁对灰雀的关心,他明知道小男孩把灰雀捉走了,却故意不明说,而用自己的感情来引导男孩认识错误。2、列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不...
灰雀
一文体现了列宁的
什么
以及男孩的什么?
答:
《
灰雀
》一文体现了小男孩的诚实、天真和列宁的对儿童的尊重和呵护的品质。
这篇课文
讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及...
灰雀
那些词语和句子表现列宁对灰雀喜爱之情
答:
通过语言和行动来揭示人物的内心世界,展现事件的发展进程,是本
篇课文
在表达上的主要特点.男孩的语言和行为已经
告诉
列宁,
灰雀
的消失与他有关;如何使孩子认识到将灰雀捉走是错误的从而自愿将小鸟放回来,需要循循善诱.列宁没有问孩子是否将灰雀捉走,也未进行任何说教,而是借助一句“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了...
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