灰雀一文体现了列宁的什么以及男孩的什么?

如题所述

《灰雀》一文体现了小男孩的诚实、天真和列宁的对儿童的尊重和呵护的品质。

这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

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从列宁在此文中的主要行为和品质看,他平易近人,热爱自然,为了尊重小男孩的自尊,没有当面指责他的过错,而是通过平常的话语暗示小男孩要改正错误。若把列宁定为中心人物来讲课文,能受到最大启迪的并不是学生,而是老师。

列宁的做法让老师们加深理解了“要尊重学生,要保护学生的自尊”这样一个道理。小男孩在文中的主要行为是:一开始撒谎,后来改正了错误,其品质就在于勇于承认错误,知错就改这一点倒是很值得学生学习、借鉴。

教育的主体应该是学生,也就是说我们把小男孩定为中心人物来教学,更符合教育的实际,更容易打动学生的心灵,引起他们的共鸣,从而收到良好的思想品德教育效果。

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