00问答网
所有问题
当前搜索:
爬天都峰你们这一老一小真有意思
“
你们这一老一小真有意思
,都会从别人身上汲取力量。”这句话出自哪篇...
答:
出处:《
爬天都峰
》《爬天都峰》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文是按照“爬天都峰之前——爬上了天都...
你们这一老一小真有意思
,都会从对方身上汲取力量。这句话是什么...
答:
互不相识,却能相互鼓励,相互学习。出处:《
爬天都峰
》《爬天都峰》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文...
你们这一老一小真有意思
,什么意思啊?
答:
互不相识,却能相互鼓励,相互学习。出处:《
爬天都峰
》《爬天都峰》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文...
爸爸听了笑着说,
你们这一老一小真有意思
,都会从别人身上汲取力量。这句...
答:
说明了我们遇到困难时要己去勇敢的面对,如果己面对不了可以随时别人把别人作为自己的榜样,向他人学习。出自《
爬天都峰
》,通过人物的对话反映人物思想感情的变化。对话语言朴实但内涵丰富。学习这篇课文意在让学生从具体事例中懂得怎样从别人身上汲取力量,学会运用多读多想、边读边想的方法,读懂课文内容。
真有意思
,
一老一小
,互不相识,却能相互鼓励
答:
互不相识,却能相互鼓励,相互学习。出处:《
爬天都峰
》《爬天都峰》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文...
爬天都峰这
篇课文最后以什么话结尾
答:
《
爬天都峰
》课文最后以爸爸的话结尾,发人深思。附:课文最后一段 爸爸听了,笑着说:“
你们这一老一小真有意思
,都会从别人身上汲取力量!”
爬天都峰一
课中
真有意思
是指的什么
答:
相互道谢.第十自然段,讲爸爸总结的话:“
你们这一老一
少
真有意思
,都会从别人身上汲取力量!”课文最后以爸爸的话结尾,发人深思.
这一老一小
,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习.这就是“真有意思”的“意思”.这句话也告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步.
一老一小
从对方身上汲取的力量是什么。
答:
《
爬天都峰
》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文是按照“爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰...
爬天都峰
课文讲了一件什么事?
答:
要善于从别人身上汲取力量;二是继续学习联系上下文理解词句的方法,体会一些句子在表情达意上的作用。本篇课文的教学重点是理解“我”
爬天都峰
的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话:“
你们这一老一小真有意思
,都会从别人身上汲取力量!”
爬天都峰
中写
一老一小
在对方中吸取了啥力量?
答:
因为老爷爷有勇于攀登的精神,是一定能爬上
天都峰
的。这就告诉我们,一个人只要有决心,有勇气,再大的困难都可以克服。所以爸爸说
这一老一小
,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习。这也就是“
真有意思
”的意思。这句话告诉我们,在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
爬天都峰这一老一小虽然
爬天都峰一老一小
爬天都峰从一老一小身上学到了什么
爬天都峰中居然的意思
爬天都峰是了一件什么事
爬天都峰让我们明白了
爬天都峰对小女孩说什么
爬天都峰的问题
在爬天都峰中