互不相识,却能相互鼓励,相互学习。
出处:《爬天都峰》
《爬天都峰》主要就是帮助孩子们要知道写一件事,要把时间、地点、人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚。那我们这篇文章写的就是在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,遇到一位老爷爷,“我”和爷爷相互鼓励最终一起爬上天都峰。课文是按照“爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后”的顺序写的。
本文运用修辞方法的句子是:
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(比喻)
有深刻含义的句子:
你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
“真有意思”指的是老人、小朋友虽然互不相识,却互相鼓励,互相学习。
汲取:吸取、吸收。
“汲取力量”指的是他们从对方身上感受到了不服输的劲头,从而树立了战胜困难的勇气和信心。