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片段式作文教学
如何指导学生进行
作文片段
训练
答:
一、
片段
训练要有针对性;二、片段训练形式要多样;三、片断训练运用要灵活;四、片断训练可以用大
作文
和周记的训练同步配合。 关键词:片断训练提高
写作
能力 提起指导中学生写作,有好多教师就感到头痛,认为这是一件难做的工作。有好多学生也存在“写什么、怎样写”的疑问。总之,作文的
教与学
是中学语文
教学
中的一项比较...
二年级怎么
教
写
作文
分段落
答:
课本中所选的文章都是经过专家研究、推荐的精华文章,在
教学
中让学生用心揣摩文章的
写作
思路、写作方法,让学生模仿写一写。 模仿一段话、模仿一篇文章。允许学生随意借鉴文章中的语句、
片段
,让学生从模仿中了解作者的写作特点、写作方法、谋篇布局,在此基础上加上自己的语言,自己的思想,彰显学生的模仿能力,激发他们努力...
三年级
片段
描写
作文教学
答:
5.把阅读课和指导学生
片段
结合起来,教师鼓励学生仿写,提高其
写作
能力 。 教材中的每篇课文都是范文,教师要注意发挥课文“引路”和“示范”作用,引导学生从有关的讲读课文中,学习写作方法,然后再把学到的写作知识运用到写作实践中去,让学生通过片段训练进一步领会并掌握这些方法。有时教师也可允许学生仿照课文写作,掌...
老师上课的片断小
作文
100
答:
陈老师知识渊博,
教学
经验丰富,上起课来总是那么轻松,活泼,生动,有趣。我们尤其爱听他的
作文
课,他讲起课来总是那么风趣,幽默, 引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点
写作
的"奥秘"。 "叮铃铃",上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前...
片段式作文
怎么写
答:
1、
片段
训练符合循序渐进的
教学
原则,由浅入深,由简单到复杂,由部分到整体,有利于基本功的训练。对于
写作
能力教弱的同学而言,能够在老师和同学的帮助下,迅速入手,进而提高能力,学会写作整篇
作文
;而对于写作能力较强的同学来说,这一种方式又可以继续强化其某一方面的写作能力,总结自己某一方面的...
中考作文:
作文片段
训练法初探
答:
我想,像这种综合性的问题,从老师的角度,在思想重视之后,在具体教学实践中,不妨以化整为零的方式去尝试、去各个击破学生的写作难点——无疑,
作文片段
训练法就很好地适应这一要求:其目的性单一明确、训练时间短而见效快。下面,本人就此谈谈自己平常在
作文教学
中的一些具体做法和心得以抛砖引玉。...
如何教会学生写
作文
分段
答:
"精彩的
片段
真让我爱不释手。 这种观察不仅不是负担,还给了孩子们乐趣,因为有了乐趣所以才会有收效。 2.
作文教学
过程中,逐渐教会学生观察的方法 例如我教学生写自己喜欢的一种动物时,我从培养学生的观察力下手,我让学生提前饲养、观察小白兔,并坚持写观察日记。 课上着重引导学生仔细观察小白兔的样子、特点,激发...
微写作技巧有什么
答:
微写作作为
片段式作文
,“描写类”居多,命题主要让作者详细描写某一特定场面、人物或者景物,因此在叙述时会要求格外细致生动。 了解并熟练掌握常用的描写手法:行动描写、外貌描写、心理描写等,非常必要。比如在进行行动描写的时候,要注意动静结合,以静衬动;而外貌描写则需要突出人物的特征,不能泛泛地描写;心理描写时要...
《人物
片段
描写》五年级语文
习作教学
微课教案设计范文
答:
教学
重难点: 人物描写需要掌握的几个要点:有顺序、抓特点、用修辞、积词语。 学会观察人物的特点。 教学策略: 由于是采用“一对一”的学习方式,教学方法简单,重点突出,简单易懂,教学的有效性高。老师总结描写方法,直接传授
习作
技巧,学生能在较短的时间内掌握,从而达到教学目标。
如何写
片段式作文
答:
片段作文
范文 面对大自然,有时不必要做什么有形的思考,仅仅做一种感情的沟通就够了,从这种交流中,你会感到有无形的力量潜入你的身体里,给你无限的信心和力量。探究其原因,也许是大自然太伟大太震撼人心了吧,它是取之不尽用之不竭的力量的源泉,神秘而深邃。大自然能给予我们人类的激励、启发和...
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