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牛和鹅用了什么样的修辞手法
牛和鹅的修辞手法
有
哪些
答:
牛和鹅的修辞手法有比喻、拟人
。1、比喻:可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了池塘中。用比喻的修辞手法,将鹅比作了酒瓶,写出了金奎叔不怕鹅。2、拟人:鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、...
我几乎被鹅拖倒了运用
了什么修辞手法
?
答:
这句话采用了夸张的修辞手法
。写出了鹅的凶猛以及作者对鹅的惧怕。出自课文《牛和鹅》:大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅,它用全身的力量来拖我,来啄我,并且扇动翅膀来扑打我,我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过和它一样高呢!
金奎叔叔轻轻地把
鹅
少提了起来,把它摔到池塘里去。改为比喻句?_百度知 ...
答:
金奎叔叔轻轻地把鹅少提了起来,把它摔到池塘里去。
改为比喻句示例如下
:金奎叔叔轻轻地把鹅少提了起来,把这只不知好歹的恶霸摔到池塘里去。这句话中把鹅比作不知好歹的恶霸,形象的写出了鹅的凶狠。金奎叔叔轻轻地把鹅少提了起来出自《牛和鹅》。
牛和鹅
批注的5种角度
答:
从修辞手法的角度进行批注:可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法
,并评价其效果。例如,“作者将鹅比作狮子,生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比牛和鹅的行为,突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注:可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如,“读完这...
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅这是
什么
写作
手法
?
答:
这是叙述的写作手法
,这句话就用了非常普通的一句叙述的口气,写了我记得住这个叔叔的话,没有用修辞语句,就是普通的叙述。《牛和鹅》课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记...
四年级上册陀螺这一课的作者还写
了哪些
课文
答:
这是
比喻
句,形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。3、一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。这句话用
拟人
的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。4、这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的...
阅读下文,完成小题。求和得和毕淑敏小时候,我作文很好。语文老师不止...
答:
再提供一篇合适的文本,让学生自由阅读,自由批注。(也可以直接用《一只窝囊的大老虎》让学生根据经验进行阅读批注。)学生此时的批注所呈现出来的基本情况,就是接下来继续学习运用批注方法的学情基础,就能保证目标定位更加适切,学习活动设计有的放矢。第二步,学习《
牛和鹅
》。一边阅读一边看看课文旁边...
好句子有
哪些
四年级
答:
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。作者运用
比喻
的修辞手法,以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。 3、如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚...
四年级上册第18课
牛和鹅的
笔记
答:
3、重点段落分析:选择你认为最重要的几个段落,比如描写
牛和鹅的
外貌、动作、神态等的段落。分析这些段落的语言表达、
修辞手法
、主题思想等。例如,在《牛和鹅》中,有这样一段话:我们看到鹅,就不敢接近,常躲在草丛里,远远地望着,心里很害怕。这句话通过生动的描写,表现了孩子们对鹅的害怕心理。
如何落实批注式阅读
答:
老师可以提供句式,如果遇到一个句子
使用了
某种修辞手法,我们可以这样的句式批注:( )运用了( )
的修辞手法
,写出了( )。比如《陀螺》一课中的这句:“因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。”我们可以这样做...
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2
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