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牛和鹅的批注怎么写
《
牛和鹅
》有什么
批注
?
答:
②我们都很相信这句话。【批注】
1.开门见山,开头扣题。题目是“牛和鹅”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题
。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无...
四年级下册十第十八课
牛和鹅怎么批注
答:
牛和鹅的批注有:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:
“大家都说”毫无
疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为...
牛和鹅
从哪几个方面
批注
答:
1、感想式批注:记录自己在阅读过程中的感受和理解
。例如,读到牛和鹅的不同表现时,可以批注:“牛和鹅的对比,让我感受到了两者不同的性格特点和行为方式。”2、质疑式批注:在阅读过程中,对文本内容提出疑问或质疑。例如,读到作者对牛和鹅的描述时,可以批注:“作者对牛和鹅的描述是否客观?是否存在...
牛和鹅
这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做
批注
...
答:
1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去
。说明“我”怕鹅。2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!可见当时...
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牛和鹅
这篇课文
的批注怎么写
?
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅
这篇课文
的批注
可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅...
牛和鹅批注的
5种角度
答:
从修辞手法的角度进行
批注
:可以指出课文中使用的比喻、拟人、对比等修辞手法,并评价其效果。例如,“作者将鹅比作狮子,生动地描绘了鹅的威武和强大。”或者“作者通过对比
牛和鹅的
行为,突出了鹅的强大和骄傲。”从记录感受的角度进行批注:可以记录自己读完课文后的情感体验、感受和思考。例如,“读完这...
牛和鹅的批注
笔记
答:
关于“
牛和鹅的批注
笔记”如下:《牛和鹅》是小学语文五年级上册中的一篇课文,主要讲述了作者小时候从怕牛到怕鹅的心理变化,以及从被鹅追赶中领悟到的道理。以下是我对这篇课文的批注笔记:一、生字注音 在这篇课文中,需要注意的生字有:“吓”读“xià”,表示害怕的意思。“魂”读“hún”,表示...
牛和鹅的
内容
批注
有哪些?
答:
”课文左手栏空白处提示我们应“于无疑处生疑”——
批注
的一种形式。其实,文章第一段和下文关系紧密。正是因为孩子们有了关于
牛和鹅的
这种所谓“通识”,认为牛自觉人比牛大而怕人,所以“我们”一点儿也不怕牛,敢用手去拍牛背,摸牛的肚子,用树枝去抽牛的屁股;但是鹅会“觉得人比鹅小”而不...
牛和鹅的
内容
批注
有哪些?
答:
3. 课文第一段提出了关于
牛和鹅的
普遍看法,并质疑这种看法。课文左手栏空白处提示我们应进行疑问式
批注
。4. 课文第一段与下文关系紧密。孩子们因认为牛觉得人比牛大而怕人,所以敢欺负牛;而鹅觉得人比鹅小而不怕人,因此孩子们不敢接近鹅。5. 随着叙事展开,我们发现鹅并不会攻击勇敢的孩子,而会...
牛和鹅的
五处
批注
的角度
答:
牛和鹅的
五处
批注
的角度如下:1、对课文内容产生疑问,提出问题。例如,“逃跑—被鹅咬住—呼救,那种惊慌失措写得很真实。”2、对课文写法的点评。例如,“挂着泪笑”,事情的变化对“我”来说太突然了。鹅之前多神气,现在多狼狈啊。3、对课文内容的体会。例如,“看来鹅并不可怕!只要不怕它,鹅...
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