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牛和鹅这篇课文给我们的启示是
巜
牛和鹅
》中的我是个
什么
样的人?
答:
牛和
中,我觉得这是一个牛,就是蛮不讲理的,然后一个俄罗斯做事非常聪明的人,都是两者区别
牛和鹅的
读后感想100字
答:
牛,就是在
我们
现实生活中那些宽容、谦让、容忍的那些人(比如清洁工……)。鹅,便是我们现实生活中那些瞧不起人、有一点成就就骄傲的人(比如一些有钱人)。课文中牛的忍让,却没有因此而避免受到了别人的欺负,别人没有尊重它,反而还更加变本加厉的去欺负它。读了
这篇课文
,我明白了一个
道理
:...
牛和鹅这
两本书的阅读感悟有没有啊
答:
【
课文
中心】课文讲述“我”在放学回家路上,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,并改变了“我”对
牛和鹅的
看法及态度。【课文】18.牛和鹅 ①大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。②
我们
都很相信这句话。【...
说说你读完
牛和鹅这篇课文的
想法?
答:
改变了对动物的看法,原来动物也有感情
牛和鹅
短文中,可以感受到鹅的
什么
和“
我们
”的什么?
答:
一、《
牛和鹅
》短文中,可以感受到鹅的(神气十足)和“
我们
”的(狼狈不堪)《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元“角度”的第一
篇课文
。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
牛和鹅这篇课文
告诉
我们
了
什么
?我们还知道哪两句诗和名言说
的是
一样的...
答:
不能欺负比自己大的动物,也不能欺负比自己小的动物
牛和鹅
一课中好句起到
什么
作用?
答:
2.申明声明:前者指郑重说明;后者指公开表示态度或说明真相。3.师:多么耐人寻味
的道理
,感谢金奎叔给了作者启发,也使
我们
受到教育。课文学到这里,你肯定大受启发吧!请用几句话简单地写下来!4.语文
课文牛和鹅
的教案教学资料教学设计教学目标反复朗读课文了解课文蕴涵的道理教育学生学会从不。5.考察...
牛和鹅的
教学反思优缺点
答:
所以,我觉得
课文
的重点应该放在“我怕鹅,被鹅欺;金奎叔赶鹅,鹅被吓跑”这件事情上,通过对比朗读、自主感悟、揣摩心理,让学生感受到我当时的情感体验和心理变化,然后说说自己经历过这件事,明白了什么。最后出现金奎叔叔的话,让孩子的体验和感受有一个理论的提高。从而揭示课文所蕴含
的道理
:从...
牛和鹅
做批注的角度有哪些
答:
在阅读过程中,可以关注文章中人物的情感变化,以及这些情感变化背后的原因。例如,文章中描述主人公在遇到鹅追赶时的惊慌失措,以及得到金奎叔帮助后的释然,这些情感变化可以让读者产生共鸣,更好地理解文章的主旨。主题思考的角度:通过对文章主题的思考,可以更深入地理解文章的意义。例如,《
牛和鹅
》
这
...
《
牛和鹅
》
课文有什么
特点?
答:
《
牛和鹅
》
这篇课文
章和以前的课文不同之处就是课文形式不同,这篇课文呈现了5处批注。《牛和鹅》是一篇精读课文,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有
启发
等角度批注等。《牛和鹅...
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