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牛津高中英语模块六教案
谁有苏教
牛津
译林版
高中英语模块6
电子课本,求分享教材的网盘资源呗...
答:
苏教
牛津
译林版
高中英语模块六
的教材内容主要涉及文化、文学、艺术、社会问题等主题。以下是部分内容的介绍:Unit 1: Cultural differences 这个单元主要介绍了不同国家和地区的文化差异,包括风俗习惯、价值观、社交礼仪等方面的差异。通过学习,学生可以更好地了解不同文化背景下的社会和人们,同时也能更好...
英语
(高2上
模块
5\
6牛津
译林版)内容提要
答:
为了满足这些理念,我们根据普通
高中英语
新课标,精心设计了《一课一读·英语》系列。这套丛书以单元为单位,目标明确,以阅读为核心,设立了丰富的栏目以辅助学习。背景篇通过相关阅读材料和开放性问题,增强文化理解;乐趣篇提供时代感强、有趣味的文章,培养阅读兴趣和语言美感;技能篇通过各种练习题型,巩...
牛津高中英语
五个必修
模块
,六个选修模块是哪些?
答:
五个必修模块就是指译牛
高中英语模块
一-五,六个选修模块就是指
模块六
-十一。必修课程共10个学分,按模块1-5(即英语1-英语5)顺序开设。每个模块2个学分,36学时(每周4学时)。学生修满10个必修学分,达到七级目标要求即达到英语学科的毕业要求。学生在修习必修课程的同时或之后,可以自主选修高中阶段其...
急,
牛津高中英语模块六
第一单元Reading 课文
答:
Though it didn’t look like a table when it was finished, I still liked it very much.. 在那个学校的学生必须学习数学,
英语
和科学,但是可以放弃一些他们不喜欢的科目,比如历史,法语和艺术。他们可以选择其他科目例如木工制作,电脑技术或者是像西班牙语德语的语言。在木工制作的课程上我做了一个小桌子。尽管...
请问你有没有
牛津高中英语模块
3、4的说课稿??教师资格用`~
答:
说课
教案
(一) 教学内容1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero,但涉及的领域不同,它们融会贯通,承上启下,融为一体。2. 本课是介绍National Hero,是学生比较熟悉和感兴趣的话题,前...
[如何使用牛津版高中英语教材]
高中英语牛津
译林版教材录音
答:
一、教学困惑 1.课时的安排。根据《
英语
课程标准》(实验)的要求,
高中
阶段学生必须完成五个必修
模块
的英语学习且成绩合格取得学分方能毕业,在此基础上,还有六个模块的选修教材取得学分才能参加高考。具体说来,半个学期要求学完一个模块,以我校英语一周五课时计算,加上讲解练习所需的课时,一个单元...
急求:
牛津高中英语模块六
unilt2 reading 翻译!
答:
Justin Foster,a high school student,went missing last Friday night.贾斯汀·福斯特是个
高中
生,上周五晚上失踪。At first,Justin's mother,who went to sleep early that evening because of a headache,开始时,贾斯汀的母亲由于头痛那晚睡得比较早,thought that the teenager was spending the ...
牛津高中英语模块六
unit two sills building3的作文
答:
Superman is famous around the world, it is a cartoon character. Since Superman was created, it got popular by the teenagers soon. Many movies about this man have been brought to the screen, his courage and love story attract so many audience. Actually, Superman is the ideal ...
急!
牛津高中英语模块六
107页C1几道小题目,求解答!谢谢
答:
5.Promoted to marketing manager(分词作状语,promote升职的主语为she,被动,用-ed)6.Not having completed the programme,(首先complete的主语为they,主动;其次complete的动作先发生,应当用完成式;最后,not应当放在分词的前面)7.introducing themselves to each other(-ing表示正在进行,握手和介绍两...
什么样的阅读活动能有助于学生思维能力的培养
答:
例如,《
牛津高中英语
》(译林版,下同)
模块六
第三单元阅读材料Cultural Differences讲述了一些国家的文化差异,教师在处理浅层阅读理解问题后,可以深入拓展关于文化差异的话题,例如:Speaking the same language does not mean having common characteristics. For example, while many countries use the English language, the...
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