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狐假虎威教案反思
狐假虎威教学反思
答:
狐假虎威教学反思
篇1 《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。由于课文的语言非常生动形象,适合学生朗读和表演,所以在教学时力求做到几...
狐假虎威教学反思
答:
狐假虎威教学反思
篇1 狐假虎威是一篇成语故事,指的是自己本身并没有什么本事,却借助别人的能耐吓唬其它人。这是二年级上册的一篇课文,因此在教学目标的设定上,我结合了二年级学生的心理发展特点和课标中该学段的目标进行设计。 一、设计思路 (一)随文识字 因为是二年级上册的课文,所以在教学目标上首先就要明确,...
二年级语文上册《
狐假虎威
》
教学反思
答:
二年级语文上册《
狐假虎威
》
教学反思
1 《狐假虎威》是一篇成语故事,属于传统教材。讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过,说明了实际生活中有些人就像狐狸那样,借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本就没有什么本事,也启发我们看问题要看实质,不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文对于狐狸和老虎的情态描...
《
狐假虎威
》说课稿及
反思
答:
本节课的
教学
重点是正确流利有感情地朗读课文。难点是理解课文内容,懂得“
狐假虎威
”的意思。五. 说教学准备:为了能够在课堂上充分吸引学生的注意力,我还准备了多媒体课件、生字模板等教学用具。六、说教学过程 :根据教学目标及重难点我设计了如下教学环节。教学过程:一、揭示课题,谈话导入。1、同学...
大班成语故事《
狐假虎威
》案例与
反思
答:
这就是发生在森林里的故事,狐狸很狡猾,借着老虎的.威风去欺负别人,所以这个故事取名《
狐假虎威
》。老虎没有吃狐狸而把它放了,为什么呢?六延伸 1、教育幼儿不要向狐狸老虎学习,小朋友之间要互相帮助,不能欺负别的小朋友。2、把故事讲给其他小朋友听。
教学反思
大班进入幼儿衔接阶段,但我发现不...
狐假虎威教学反思
优缺点
答:
优点:1.抓住重点、理解成语、精妙导入。2.利用五精活力课堂的
教学
模式,环环紧扣,层次分明,脉络清晰,朗读指导到位。缺点并改进:在分角色表演时,我觉得可以先让学生充分理解“神气活现,摇头摆尾,半信半疑,东张西望”四个词语的意思,再让学生对词语进行想象表演,最后把整个句子和段落表演出。2....
狐假虎威
评课优缺点及建议
答:
狐假虎威
评课优缺点及建议如下:1、抓住重点,理解成语。上课伊始,老师引导学生用书中的话来解释“狐假虎威”的意思,并特别强调了“假”的含义。这样,学生在整体上对成语有了大概的理解,为进一步学习课文打下了基础。2、层次分明,朗读指导到位。老师用“狐狸是如何蒙骗老虎的?”作为主问题,从而引导...
狐假虎威
故事的道理
答:
狐假虎威
最初是批判狡猾的狐狸撒谎、奸诈、吹牛、仗势欺人的,像这样的纸老虎没有靠山以后是很虚弱、不堪一击的。后来人们从老虎的角度也进行了
反思
,老虎给了狐狸可乘之机,也是有不可推卸的责任的,比如昏聩、不查、不辨真伪、容易被蒙蔽等。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
狐假虎威
告诉我们什么道理
答:
狐假虎威
讲的是狐狸借助老虎的威风吓退百兽的故事,告诉我们两个道理:一是讽刺了借他人势力作威作福、招摇撞骗、欺压人的人,这些人本质虚弱、不堪一击;二是讽刺了昏庸的人,他们被人利用而不善于去伪存真。狐假虎威讲的是老虎要吃狐狸,而狐狸凭借聪明及狐假虎威的计谋吓退了森林里的百兽。这里...
狐假虎威
告诉我们一个什么道理狐假虎威的故事教会我们什么
答:
1、
狐假虎威
讲的是狐狸借助老虎的威风吓退百兽的故事,告诉我们两个道理:一是讽刺了借他人势力作威作福、招摇撞骗、欺压人的人,这些人本质虚弱、不堪一击;二是讽刺了昏庸的人,他们被人利用而不善于去伪存真。2、从狐狸的角度看,它本身并没有实力吓退百兽,而是依仗老虎的实力吓走百兽,狐狸代表...
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