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猫这篇课文告诉我们什么道理
七年级下册《猫》
的文章
主旨
答:
2、明白做人的道理:★面对缺乏正义的事,不应不闻不问,要勇于站出制止,学会做一个正直有社会责任感的人
。☆人们应平等公正地待人接物,不能主观臆测,妄下断语,以致伤害无辜。3、
做事不能单凭主观臆断
,那样会留下痛苦的回忆;冤枉了别人,如果对方难以辩解,那更会给自己留下痛苦。 汝命休矣 | 发布于2012-05-...
在
猫一课
中结合
课文
内容及自己的生活体验说说如何理解文中
的
我的忏 ...
答:
告诉人们做人不能果断,要谨慎不能因为自己的直觉,冤枉一个好人要小心判断问题的对错
。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。于人生启示而言,映射到生活当中,提醒着...
猫这篇课文
给了
我们什么
启示
答:
善待生命
。《猫》这篇课文的启示是:要善待生命,尊重生命,凡事都不应带个人偏见去主观臆测,妄下断语,否则难免会造成无法弥补的过失。
《猫》
这一课告诉我们什么道理
?
答:
猫这一课告诉我们万物是平等的,我们要善待生命,尊重生命
,凡事我们都不应带个人偏见去主观臆测,妄下短语,否则难免会造成无法弥补的过失。第三只小猫长大后,一件意外的事又发生了,一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟,作者却误认为是家猫偷吃了,于是不问青红皂白,用木棒追打了这只可怜的猫,以致后来猫...
16课,猫主要讲了
什么
?
答:
16课《猫》 - 郑振铎(1898—1958)这篇课文通过回忆三次养猫的经历,
告诉我们要平等地对待生命
。其实在我们的生活当中,也会有与其他的小生命共同相处的时候,只有平等地对待它们,尊重它们,我们才能感受到生命之美才能避免看到生命之悲。
《猫》
这篇课文的
中心思想是
什么
?
答:
【
课文
分段】第一部分:(1——2自然段)写第一次养猫的情景,突出描写
小猫的
活泼、有趣。(3——13段)写第二次养猫的情景,这只猫更活泼、更可爱。(14——34段)写第三只猫被我冤枉并责打,最后死亡,我痛悔不已。【中心主旨】本文记叙了我家三次养猫的经历,表达了我对第三只猫的愧疚以及我...
猫课文的
阅读感想 猫课文的阅读感想是
什么
答:
1、从我的观点看,猫是个讨人喜爱,又很无能的好手。《猫》
这篇课文
讲述的是作者三次养
猫的
经历和结果,作者对这三只猫的态度很不相反,由于这三只猫拥有不同的性格和外貌。2、第一只猫性情活泼,大家都非常钟爱她,可居然病死了,这使作者感到一缕酸辛。第二只猫活泼、风趣,又会捉老鼠,...
(
课文
感悟)读了郑振铎的《猫》后,你一会有许多感触,对于文中的“我...
答:
对于文中的“我”和猫,我想说:凡事不能单凭想象,主观臆断,更重要的是要弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、仁爱,关心同情弱者。而在不合理的社会中,弱小者总是饱含着生活的不幸,因此人的个性需要自我完善,才能避免不幸。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象的刻画...
从
猫这篇课文
中在“我”身上你获得了
什么
启示?
答:
益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后,
我们的
猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只
猫
的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。
读了《猫》
这篇课文
有
什么
体会
答:
《猫》
这篇文章
让我感受到了大猫性情的古怪和
小猫
行为的可爱与淘气。从老舍先生的言语中,我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。
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