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班主任谢惠敏形象
刘心武《
班主任
》中
谢惠敏
是一个怎样的人物
形象
?其典型意义是什么?急...
答:
在刘心武的成名作《
班主任
》中,
谢惠敏
的
形象
是:(1)她是一个要求进步的孩子,她身上有着劳动人民闪光的一面。例如她坚持“绝不能让贫下中农损失一粒麦子”的信念,让同学把偷偷带走的麦穗送回去。(2)但是她作为班里的团支书,是一个很敏感的女生,尤其是涉及政治的问题,动不动就喜欢搬用政治大...
《
班主任
》中谢慧敏的人物
形象
答:
《
班主任
》中的谢慧敏,无条件相信国家报纸、电视、教科书,用所谓的“唯物辩证法”来对待现实中的经济混乱、政治腐败,以及一切污浊的社会现象。他们不能辨别新闻的真假,相信自己根本不了解的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表,也就是说,他们根本没有去阅读、研究上述理论,就坚定不移地相信它们的绝对正确性。...
如何分析刘心武《
班主任
》中的
谢惠敏
为什么具有典型意义?
答:
刘心武的作品《
班主任
》是伤痕文学的开山之作。其中小说中描写的主人公谢惠敏是畸形儿形象,深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写,率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。
谢惠敏形象
的出现具有鲜明的时代意义。在“文革”的异常语境中,人们的思想都...
刘心武《
班主任
》中
谢惠敏
这一
形象
与她所遭毒害各是什么?
答:
那么
谢惠敏
的存在,更进一步揭示了文革中精神污染的严重性。作者以惊人的笔触展示了两个思想、素质、品德完全不同的人物,在“文革”的愚民政策下他们的思想观点,不仅在对待一本外国小说《牛虻》的态度上,两人惊人的一致,而且还在于谢惠敏以近于虔诚的态度信奉“文革”时极”左”思潮,在“文革”的统治...
刘心武《
班主任
》简介
答:
简介:小说中描写的主人公
谢惠敏
是畸形儿
形象
,深受极左路线毒害的学生女团干部形象。通过谢惠敏等中学生形象的描写,率先在文学作品中揭示“文化大革命”给青少年留下心理创伤的社会问题。
刘心武《
班主任
》中数学老师是什麽样的人
答:
谢惠敏
积极报告,
班主任
密切配合,对他穷追猛打,当作阶级敌人来斗争。此间,谢惠敏动用特权,对宋进行惨无人道的折磨和虐待,把他绑起来,堵上嘴,软禁在旧仓库里,用刀子割他,用针插他。用烙铁烧他,用火钳剪他。最后,为了让他显得更加罪无可赦。她逼石红假装被宋强奸,去告老师,这样就可以彻底...
读
班主任
观后感300字。
答:
在刘心武《
班主任
》中有三个印象最深的情节:一、主任满怀期待地问张老 师是否愿意接收 “坏学生 ”林宝琦;二、
谢惠敏
满心愤慨批判 《牛虻》是黄书;三、张老师渴求的文学巨著竟被丢置杂物库,更被林宝琦之众玩乐。学校主任满怀期待并不是期待张老师能够改造林宝琦,拉他一把,让他走上 正道,而且...
《
班主任
》主要描写了哪些内容?
答:
作品描写光明中学初三·三班
班主任
张俊石想接收宋宝琦——曾被拘留过的小流氓来班上学习,引起老师的不解与学生的反对,团支书
谢惠敏
甚至视此为一场阶级斗争。家访时得知宋宝琦偷过当时的“禁书”卖钱,但宋宝琦因为无知,不识书名、不知内容,只会给书里插图上的女子画胡子取乐。宋宝琦和谢惠敏都认为...
2015考研专业课:中国现当代文学重要知识点梳理(2)?
答:
3、试析《
班主任
》中的宋宝琦、
谢惠敏形象
答:《班主任》是刘心武的作品,这是伤痕文学的开山之作。其中宋宝琦、谢惠敏是其中的两个主人公。小说中描写的两个畸形儿形象。宋宝琦:愚昧无知的中学生典型。谢惠敏:深受极左路线毒害的学生女团干部形象。(注:刘心武作品:《班主任》、《我爱每一片绿叶》获...
新时期文学代表人物有哪些
答:
现在看来,虽然《
班主任
》实在无法与同样首开中国新文学创作先河的鲁迅先生的《狂人日记》相提并论,后者的思想艺术成熟程度绝对是前者无法企及的,但是,前者的发表毕竟标志着一个文学新时期的开始,其首创之功无论如何都是无法被抹杀的。更何况,刘心武在小说中所成功塑造的
谢惠敏
这个人物
形象
,是为到现在...
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