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班级管理的主要特色和创新点
班级管理的特点
答:
班级工作的方向是要指引学生进行自我教育,实行自我管理.学生的个人发展同其他事物的发展一样
,内因起决定作用,所以培养学生的自制能力是非常重要的.作为一名小学老师要耐心地和学生商量探讨,共同制订班规班纪及相应的奖惩制度,尤其限制学生不合理的要求,不允许的事情一开始就不允许.3.启发学生的自觉行为 自觉...
如何打造
班级管理特色
答:
1、爱:班主任对学生
,不仅要晓知以理,而且要动之以情。当二者之间的感情融洽时,形式的学习和生活不感到有压力,不感到厌倦,作为班主任要热爱并理解学生,及时发现学生成长中出现的问题与困惑,并给予正确的指导,共同推动班级各项工作的开展。2、严:对学生严格要求,严明纪律。针对学生的缺点应及时批...
班级管理
方法如何
创新
答:
可以实施制度分层的管理方法:第一层:人人必须遵守,不可违背,如法律法规和学校的规章制度
;第二层:弹性制度,具体因人而异,由大家共同商讨制订班规班纪,原则上大家都得执行,对部分学生刚开始时可适当降低要求,违反纪律时弹性处理,给出一段时间让学生逐步达到加强管理的实质是创新。
班级特色
建设有哪些内容?
答:
二、班级特色宣传展览(10分钟)
1、阐释班级精神文化 班主任以ppt方式阐释班级管理宗旨及理念、班级管理定位及班级目标等
。出示班训、班徽、班级报纸、班级博客、主题班会、教师博客等。 班级管理宗旨:一切为了每一位学生的发展 班级管理理念:以培养创新精神和实践能力为重点,满足每个学生终身发展的需要,为其提供终...
班级管理
新理念有哪些
答:
二、教师在
班级管理
上
创新
表扬激励机制 新时期的学生个性鲜明,都有自己独特的个性
特点
,所以在班级管理过程中提倡表扬、奖励、赏识的同时,我们也充分挖掘“激励”在教育中的积极作用,让学生的人性在亦刚亦柔、且管且放、既抑又扬的相互交迭的教育氛围中,不断趋向梯级完善。因此,我们在对“后进生”的管理过程中,...
班级管理
理念
创新
探究 班级管理理念
答:
在新的教育形势背景下, 班级管理处在一个开放的系统中。在该系统中, 理念的引导是班主任做好班级管理工作
的重要
因素。因此,理念的
创新
对于提高班主任的管理水平和效率,促进学生健康成长具有十分重要的意义。一.构建和谐融洽的师生关系 和谐融洽的师生关系是进行
班级管理的
良好基础。教师和学生之间只有建立起...
班级管理
新理念包括哪些方面
答:
班主任是
班级管理的重要
参与者和实现班集体民主和谐的协调者,因此班主任的言行举止就要注意对学生应有言传身教的影响,同时要求班主任对班集体的决策具有集体性、全面性、实效性、公平和民主性。比如班公约的制定和实施:我先搜集全班各成员的实施方案,然后自己做一个适当的综合,修改或补充,接着拿到班会课的时候逐项逐项...
班主任
管理班级的
策略和措施有那些?
答:
三、从师生关系切入,
创新班级管理
。1、欣赏与信任学生。用欣赏的眼光看待学生的每一个想法、每一次发现,发现他们的可爱之处和闪光点,要尽量给予鼓励和热切的期待。2、换位思考与平等对待。设身处地地从学生所处的角度、位置、环境去看待、理解和处理事情,领悟学生的所思所感所为,给与学生同等的...
一年级
班级管理的特色和
亮点
答:
一年级
班级管理的特色和
亮点 作为校园里的一份子,小学一年级的学生无疑是比较特殊的团体。他们年幼无知、天真可爱,如何管理他们也是一件值得头疼的事情, 在不断地学习与摸索中,我也总结出了两个特别适合一年级的班级管理小妙招:妙招之一:星星擂台 希望得到肯定是儿童的天性,比赛能很好调动儿童的...
如何
创新班级管理
答:
要建立一个积极向上的班集体,班主任的角色是至关
重要
的。每个孩子都有其独一无二的思想和个性,因此老师一言九鼎的观念必须更改,不能用固定的模式去要求每一个学生,我们要在班级管理工作中不断探索实践,不断
创新班级管理
理念。我认为我们可以先从以下几个方面着手:一、 创平等、和谐的氛围学生是班级...
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