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生物学科六大素养
生物学科
的
学科素养
是什么?
答:
(1)生命观念
学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念,以生物学内容概念性知识的学习为基础。如:细胞是生物体结构与生命活动的基本单位,细胞的生存需要能量和营养物质,生物体的遗传信息会一代代传递下去,遗传信息控制生物性状,生物体的多样性是进化的结果。(2)
理性思维
崇尚并形...
生物学科
核心
素养
答:
1、生命观念:学生应该能够理解和解释生命现象
,包括
生命的起源、进化、结构与功能、稳态与平衡
等。同时,学生应该能够应用生命观念来解释和理解生物学的相关问题。2、
科学思维
:学生应该具备科学思维的能力,包括
观察、实验、推理和分析等
。在生物学科中,科学思维是学生理解和探究生命现象的重要手段,也是学生...
中学
生物
学主要培养学生的哪些基本
素养
答:
1、善于倾听
,培养科学的
生命观念
生命是源于自然随机事件且能在与环境互作中保留下来的具有新陈代谢和自我复制特征的物质形态,生命是结构与功能的统一体,无贵贱之分。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,有助于理解或解释较大范围的相关事件和...
生物
的特征核心
素养
目标
答:
生物的特征核心素养目标包括:基础知识、实验技能、数据处理、问题解决能力、沟通表达、素质修养
。1、基础知识:了解生物学的基本概念、理论和现象,包括细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境等方面的知识。2、实验技能:掌握基本实验操作技能,并能通过实验设计、执行和分析获得有意义的结果。3、数据处理:...
生物
核心
素养
是什么?
答:
学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成
生命观念
,
如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等
;能够用生命观念认识生物的多样性、统一性、独特性和复杂性,形成科学的自然观和世界观,并以此指导探究生命活动规律,解决实际问题。2.
科学思维
“科学思维”是指尊重事实和证据,崇尚...
生物学科素养
包括哪些内容
答:
基础知识、实验技能、科学思维等
。1、基础知识:了解生物学的基本概念、原理和理论,包括细胞结构与功能、遗传学、进化论、生态学等方面的知识。2、实验技能:掌握生物学实验的基本操作技能,包括实验设计、实验仪器的使用、观察和记录数据等。3、科学思维:培养科学思维方式,包括观察、提问、假设、实验、...
生物
学
学科素养
是什么
答:
生物学科
的核心
素养
是生物学众多素养中最基本、最重要、最关键的素养。教师可以从生物学科情感、生物学科思维方式、生物学科关键能力、生物学科社会责任等 问题四:什么是生物科学素养 详细 科学素养是指了解并能够进行个人决策、参与公民和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。科学素养最基本的含义是指学生...
生物
核心
素养
是什么?
答:
生物学科核心素养为:
生命观念、理性思维
、科学探究、社会责任。生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。生物学作为一门基础科学,传统上一直是农学和医学的基础,涉及...
生物学科
核心
素养
是什么?
答:
生物学科核心素养包括
生命观念、科学思维
、科学探究和社会责任。1、生命观念 学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念,如
结构与功能观
、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等,并能够用生命观念认识生命世界、解释生命现象。科学世界观在生命科学中的体现。对生命现象的认识和研究...
生物学科
的核心
素养
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