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白杨礼赞作者表达的情感
...的《
白杨礼赞
》这篇课文
表达
了
作者
怎样
的思想感情
?作者为什么认为白杨...
答:
《
白杨礼赞
》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”的白杨树“不平凡”三字,是
作者抒发
赞美之情的基础,也是作者用来结构文章的线索...
茅盾《
白杨礼赞
》
表达
了什么?
答:
《白杨礼赞》
通过对白杨树不平凡形象的赞美
,
表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂.这篇文章采用象征手法
,通过对 白杨树 不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精...
九年级课文。
白杨礼赞
这篇课文借物咏人,
作者
是怎样逐层深入地来表现白杨...
答:
回答:《白杨礼赞》采用象征手法,
通过对白杨树不平凡形象的赞美
,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。 第一部分:直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡。 第二部分:展示背景,突出主体。描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里...
...写出了它的特点,
表达
了
作者
( )
的思想感情
。
答:
描写了白杨树,
表达了作者赞扬北方军民团结的思想感情...给我分啊谢谢了
参考资料:自己的《基础训练》
...写出了它的特点,
表达
了
作者
( )
的思想感情
。
答:
生长在黄土高原上的白杨树,表现了它的不平凡,
运用象征表达作者对北方农民,守卫家乡哨兵的赞美及对那种不折不饶,力求上进的精神的赞美
...写出了它的特点,
表达
了
作者
———
的思想感情
?
答:
《
白杨礼赞
》描写了(白杨树的外形特征及内在气质),写出了它的特点,
表达
了
作者
(对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神)
的思想感情
。感谢信任,不好意思耽误会。表示歉意。愿对你有所帮助!
白杨礼赞表达
了
作者
怎样
的思想感情
答:
《
白杨礼赞
》是茅盾在抗战时期写的散文名篇。思想上:歌颂北方敌后军民团结一致在艰难环境中不屈不扰抗敌斗争的崇高精神,歌颂延安人的新生活、新风貌,歌颂延安精神。《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。
白杨礼赞
中
表达
了
作者
怎样
的思想感情
答:
《白杨礼赞》
通过对白杨树不平凡形象的赞美
,表达了作者对中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志的歌颂.
...的《
白杨礼赞
》这篇课文
表达
了
作者
怎样
的思想感情
?作者为什么认为白杨...
答:
《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
作者
以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。
白杨礼赞
文章描写了什么写出了它的特点
表达
了
作者
什么样
的思想感情
答:
描写了大西北的
白杨
树.写出了它的伟岸、挺拔、坚韧不屈;
表达
了
作者
对西北人民的崇敬和热爱
的感情
。
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