初二课文《白杨礼赞》:答:初二课文《白杨礼赞》: 作者开篇以___为抒发情感线索,接着描写白杨的___,又进一步具体描写___,象征着___,最后否定___,抒发___。... 作者开篇以___为抒发情感线索,接着描写白杨的___,又进一步具体描写___,象征着___,最后否定___,抒发___。 展开 4个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了...
八年级下册《白杨礼赞》教案答:导语:《白杨礼赞》是八年级下册的课文,由茅盾创作,歌颂了伟大的革命精神,下面是该课文的教学设计,欢迎参考! 教学设想 这是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树。的赞美,歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓,应指导学生反复朗读,特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格,以及揭示其象征意义...