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白的像雪红的像火
照样子写词语
白的像雪
答:
照样子写词语
白的像雪 红的像火
粉的象霞~白的象雪~蓝的象海~绿的象叶~黄的象稻~紫的象梦
朱自清 《春》
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
...后面还有吗?
答:
原文节选:
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手...
“
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
。”
答:
出自——朱自清《春》。原文:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
。花里带着些甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在...
红得
像火
,粉得像霞,白得
像雪
,试从修辞角度欣赏下列句子
答:
这句同时用到比喻和排比两种修辞手法。比喻:本体分别是“红的花”“粉的花”“
白的
花”,喻题分别是“火”“霞”“雪”,比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳,生机勃勃的热烈景象。尤其“
红的像火
”一句,用具有动感的“火焰”来形容静态的红花,以动写静,红花开得浓艳之...
例:红得像(烈火) 白得像() 黑得像() 笨得像() 快得像() 凶得像() 慢...
答:
例:红得像(烈火) 白得像(白云) 黑得像(非洲人) 笨得像(猪) 快得像(闪电) 凶得像(老虎) 慢得像(蜗牛)
联系上下文选文第一段中
红的像火
粉的像霞
白的像雪
这三个分句的语序可否...
答:
联系上下文选文第一段中
红的像火
粉的像霞
白的像雪
这三个分句的语序不可以颠倒。虽然红的、粉的、白的这三种颜色之间是并列关系,分不出哪个先,哪个后,也不分主次。但是,桃花、杏花、梨花是相继开放的,是能够分出先后顺序的;再说,原句出自朱自清的《春》,前面是按照桃树、杏树、梨树这样的顺序...
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
,蓝的像…。
答:
1、
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
,蓝的像海,紫的像紫藤花。2、红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像天空,紫的像紫葡萄。3、红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像蓝宝石,紫的像烟。4、红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像多瑙河,紫的像紫罗兰。5、红的像火,粉的像霞,...
“
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
”一句用了那些修辞手法?作用是什么...
答:
1、比喻的使用形象的说出了各种花的颜色,排比的使用勾勒出了一幅花竞相开放茂盛的景象。2、这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅。3、用这几个排比突出...
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
。
答:
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣...
红的像火
,粉的像霞,
白的像雪
,蓝的像…。
答:
1、
红色的
热情如同燃烧的
火焰
,粉色的温柔宛如绚烂的朝霞,
白色的
纯洁犹如铺满大地的白雪,蓝色的宁静似深海般深邃,紫色的神秘则如同盛开的紫藤。2、红色的炽热犹如熊熊烈火,粉色的娇艳仿若绽放的晚霞,白色的纯净如同初雪覆盖,蓝色的清澈宛如天空般明净,紫色的浓郁则像熟透的紫葡萄。3、红色的热烈如同...
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