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白鹅课文分段及段意
白鹅
这篇
课文
可以分为几个部分,每个部分写了什么?
答:
《白鹅》课文可以分为四个部分
第一段(第1~2自然段):“我”将白鹅带到了家,认为它是一个高傲的动物
。第二段(第3自然段):介绍白鹅叫声的特点。第三段(第4自然段):介绍白鹅傲慢的步态。第四段(第5~7自然段):介绍白鹅可笑的吃饭方式。
四年级下册
课文白鹅
这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段?
答:
第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物。第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中
。小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺。
白鹅
的主要内容概括
答:
《白鹅》分段及段意
第一部分(1-2段):主要写鹅走路的姿态,突出了它“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走
,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段):写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由版自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞权食鱼饵。《白鹅...
七年级
白鹅
这篇
课文分段
包括
段意
答:
1一2自然
段
为第一部分,3自然段为第二部分,4自然段为第三部分,5一7自然段为第四部分
小学4年级
白鹅课文分段
意思
答:
第一部分(1-2段)写鹅走路的姿态
,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段)写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。
白鹅
主要写了什么内容?
答:
白鹅课文
可以分为四个部分 第一段第1~2自然段“我”将白鹅带到了家,认为它是一个高傲的动物第二段第3自然段介绍白鹅叫声的特点第三段第4自然段介绍白鹅傲慢的步态第四段第5~7自然段;课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声步态吃相等方面表现出的高傲特点进行...
白鹅
这篇
课文
的第三自然段的意思是什么?
答:
《
白鹅
》这篇
课文
的第三自然段主要写白鹅的叫声。1、第三自然段内容 鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。2、课文的主要内容 这篇课文...
小学四年级语文白公鹅怎么
分段
?全文写什么?写好的加分!
答:
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
第一部分(1-2段)写鹅走路的姿态
,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段)写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、...
阅读短文
大白鹅
批注
答:
第⑥自然段作者用“鹅老爷”称呼
白鹅
,这一称呼明贬实褒,意在表现鹅的高傲劲儿,言语间充满了亲昵,流露出作者对鹅的喜爱之情。最后一个自然段作者说“我们”“不胜其烦”,鹅“架子十足”,并不是讨厌鹅,而是喜欢。这是作者运用反语的修辞手法来表达自己的感情。“不胜其烦”“架子十足”等看似...
白鹅
的作者是丰子恺,
课文
作用了先什么后什么的形式,开头点明鹅的特点...
答:
第三段从叫声严厉方面表现鹅的傲气,先与鸭对比,表明虽然声音相似,但音调不同,鹅”严肃郑重,有似厉声呵斥”;之后和狗对比,但鹅”对无论何人,都是厉声呵斥”。最后一句”好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样”,这个比喻非常形象地写出了鹅有求于人也是高高在上盛气凌人的做派,淋漓尽致地表现了鹅...
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三个方面集中概括了白鹅
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