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看完正面管教第二章的读后感
读书感悟|
“赢得”比“赢了”更重要
答:
“赢得”比“赢了”更重要 ——《正面管教》读后感 看完《正面管教》第二章,
感悟最深的是,在教育孩子时,“赢得”比“赢了”更重要
。以前处理学生问题的时候,经常采用简化和乌托邦的处理方法,结果效果常常不明显,有时候还会适得其反。如果赢了孩子,孩子就成为失败者,孩子不仅自尊心受到伤害,...
【与你读书】《
正面管教
》
第二章
答:
第一句话是阿德勒提出来的一个理论:“孩子的首要目的是追求归属感和价值感。”
第二
句话是德里克斯说的“孩子们的觉察能力很强,但解读能力却很弱。”第三句话是简·尼尔森说的“错误是学习的大好机会。”尤其是第三句话,对我的影响非常的大。以前我在孩子面前犯
了
错误,总是不敢承认,而现在我...
1.11《
正面管教
》
第二章
读书心得
答:
再实践再读,
以使我在以后的教学中能和我的学生们一起体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重
。很遗憾到现在才看到这本书,才了解正面管教的教育理念,书中所提到的一些原则和方法在生活中运用起来!
《
正面管教
》——
第二章读后感
言
答:
”在孩子还小的时候,我们父母对他的态度,就是全世界对他的态度。对于我的两个孩子,我更深刻的体会是,对于他们,我是他们唯一的妈妈,而他们却不是我唯一的孩子。如何爱孩子,教孩子,其实就是先做好自己,仅此而已。 .′
《
正面管教
》
第二章
读书心得
答:
最近读了简·尼尔森的《正面管教》的第二章,
讲述的虽然都是一些基本概念,但是每个概念都是那么的深刻精辟、深入人心,使我颇为受益
。首先提到了自尊,我们希望我们的孩子能有真正的自尊,就要教会孩子学会自我评价,而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点,不依赖于外界的人事物。首先要教会孩子把犯错误...
阅读《
正面管教
》
第二章读后感
!
答:
问孩子而不是告诉孩子是最有效的
正面管教
方法之一。告诉孩子会引起孩子的抗拒和反叛。以尊重的态度让孩子参与,则能使孩子感受到自己有能力以一种有益的方式运用自己的力量。没有鼓励理解和尊重的态度,父母学到的方法就会沦为对孩子的不尊重的操纵 。常常问自己“我这样做是在给予孩子力量,还是在挫伤...
《
正面管教
》
第二章读后感
答:
而培养孩子“社会责任感”的第一步就是要教导孩子依靠自己。然后他们才能为帮助别人做好准备,并在帮助别人的时候感觉自己特别能干。而分担任务也会增强孩子们的归属感和教会孩子们人生技能。 当孩子犯了错误的时候,我们不要批评,而是引导孩子把犯...
正面
管理:和善而坚定
答:
第二
条路叫作“骄纵”。骄纵的方式会使得孩子没有自信,看起来这个孩子非常开心,觉得自己都行。实际上,他内心没有自信,因为他不知道自己的行为的边界在哪里。第三条路叫作“
正面管教
”。如何做到和善而坚定?和善而坚定的表现是,父母转身先离开。这表示父母此时不能够要求孩子要尊重自己,但是最起码...
读《
正面管教
》
第二章
2021-08-29
答:
本章主要介绍
了正面管教的
基本概念,用于说明为什么正面管教为什么有用,为什么能帮助孩子成为一个社会人所需要的社会技能。一、自尊 自尊容易造成误解的概念,很多父母认为自己能给孩子自尊,而实际上,给孩子自尊本身就是一种伤害。给孩子自尊会让孩子误认为自尊来自于外在他人的评价,为了获得这份外在好的...
正面管教第二章
答:
正面管教第二章
《几个基本概念》
第二章的
内容,首先讲
了
赢得孩子和赢了孩子的不同。赢得孩子是大人维护孩子的尊严,以尊重的态度对待孩子(和善而坚定),相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。赢了孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。通过这个概念,我明白了对待孩子的态度,一定要...
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