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真正的教养和知识无关
教养与
学识
无关
答:
教养是一个人与生俱来的一种东西,是一种天赋
,有些人,即使学习了再多的知识,也只会是道德沦丧,而有些人即使一无所有,也会表现得气质高扬。教养真的与学识无关,而是这个人怎么样。
你
的教养与
学历、金钱
无关
答:
教养和学历、财富无关
,真正体现你的教养,不是你在公开的场合如何长袖善舞,不是你在爱人面前如何体贴入微、妙语连珠,不是你在陌生人面前如何滴水不漏的一切高情商。而是体现在你的一言一行、一举一动的点滴的细节之间。
教养和父母的教育有关
,和一个人的家风有关,也跟自身的经历阅历还有所处的环...
你认为一个人的教育水平
与教养
是否有关系?
答:
我认为,
一个人的教养和学历无关,素质和文化水平也未必是对等的,因人而异吧
。但无可否认,接受教育的时间越长者整体素质都是会更高的。
“一个人
的教养
,和文化
无关
”这句话真的正确吗?
答:
一个人的综合素质和
教养
是在个人的经历中不断塑造和积累的,其中校园教育承担着重要的角色。在学校,老师的作用不仅仅体现在“教书”,更体现在“育人”,我们在校园中学到的也绝对不仅仅是
知识
,更多的是为人处世的道理和明辨是非的能力。除了老师的教导,还有整个校园环境的熏陶,...
有人认为:人的思想道德修养高低
与
人的
知识
文化水平
无关
。请结合所学知 ...
答:
而思想道德修养,并不是说知道越多的法律
知识
,道德规条,甚至社交方法,心理学分析,就能令一个人不做坏事,恰恰相反这些人干起坏事往往更厉害。高智商犯罪并不是什么新鲜事。一个人是否犯罪很大的原因是取决于其本心是否想犯罪,也就是某党常常念叨的思想道德修养,但是思想道德修养,就是用思想将道德...
斯坦福教授:教育的意义并不是学一大堆
知识
,而是学会一种思维
答:
而包括哈佛、耶鲁等名校的校长、教授在内的众多教育家也都十分认同这一说法。耶鲁大学第22任校长理查德·莱文就说过: “
真正的
教育不传授任何
知识
和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”斯坦福大学的卡罗尔·德韦克教授就认为,教育应该是让孩子学会成长型思维。成长型思维 是 卡罗尔·...
教养
不同于
知识
,教养需要知行合一
答:
教养
需要知行合一,这意味着一个人不仅需要知道什么是正确的行为和态度,还需要在实际行动中贯彻这些
知识
和理念。只有
真正
将知识转化为行动,才能真正体现出一个人是否有教养。总之,教养不仅需要知识的积累,更需要将其转化为实际行动。通过自我反省、学习榜样、培养自律、尊重他人和培养自信等方法,我们可以...
不去读书就没有
真正的教养
的意思
答:
不去读书就没有
真正的教养
的意思是不学习到基础的文化
知识
就不能获得属于自己真正的教养。根据查询相关公开信息显示,不学习到基础的文化知识就不能在基础的东西上而开发自己的创造力和新知识,一个人的教养表现在很多方面,从没读过书和读过书的人的言谈举止和行为习惯看出来,没有鉴别力是没有基本的...
教养
是软实力,决定了人生的高度和宽度
答:
无论他们的
知识
能力怎样,学历怎样,生活的是富有还是艰难,他们
的教养
都是闪闪发光的,他们才是
真正
有教养的人!是的,
教养与
一个人的出身,学历,职业,贫富
无关
,只跟一个人的内心世界中是否真正对别人有关怀!好的教养决定着每个人的人生高度,也会拓宽每个人的人生宽度!那些骨子里深藏教养的人...
“一些有文化的人,却没有
教养
”你怎么看?
答:
也就是说,在学习文化
知识
之前,我们首先应该学会的是做人,比如善良,比如孝顺,比如仁爱,这些都是生而为人最基本
的教养
。做一个有教养的人,看似容易,实则不容易,它是一个长期的习惯,更是一种由内而外流露出的气质。有教养的人,应该是懂礼貌的人。讲礼貌的人应该学会尊重别人,不随意揭别人的...
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