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祖父的园子段落概括
给
祖父的园子
分段并写出段意?
答:
第一段:1-2自然段:介绍祖父 的园子是个什么都有的美丽的大花园。第二段:3-15自然段:“我”跟随祖父在园子里“劳动”,模仿祖父做事,随心所欲地玩耍。
第三段:16-19自然段
:在园子里,阳光下的一切都是健康的、美丽的、自由的。第四段:20自然段:“我”玩累了,找个阴凉的地方就睡了。
我和
祖父的园子
课文
段落
大意
答:
《我和祖父的园子》段落大意:
第一段(1、2自然段):通过描写园子中的昆虫,展现了祖父的园子充满生机
。第二段(3--12自然段):描述了作者和祖父在园中劳作的情景,以及园子给作者带来的乐趣。第三段(13-14自然段):回忆园子中的一切都是鲜活的、自由的,展现了园子的美好。
祖父的园子
文中一切都活了中一切具体指什么
答:
段落大意:第一部分(1-3):从昆虫和树两方面写出了记忆中的园子,是那样应有尽有、生机勃勃、五彩缤纷
。第二部分(4-14):写“我”跟着祖父在园子里干活、玩耍。第三部分(15-16):园中的一切都是活的,都是自由的。第四部分(17-19):写“我”在园中玩累了,可以快乐地入梦。中心思想:祖父...
五年级下册第二课
祖父的园子
中第二段在文中发挥了什么作用
答:
段落大意:第一段(1、2自然段):通过蜜蜂、蝴蝶等的描写,来反映祖父的园子充满生机
。第二段(3--12自然段):我和祖父在园子中劳作的情景,体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣。第三段(13-14自然段):作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的。中心思想:《祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候...
祖父的园子
,课文有多少段?
答:
第一段(1、2自然段):通过蜜蜂、蝴蝶等的描写,来反映祖父的园子充满生机
。第二段(3--12自然段):我和祖父在园子中劳作的情景,体现出祖父的园子带给了我无穷的乐趣。第三段(13-14自然段):作者记忆中的园子里一切都是鲜活的自由的。作者简介 萧红(1911-1942),中国近现代女作家,“民国...
祖父的园子
选自哪本书
答:
在画面自然转换中,读者能够充分感受作者童年生活的快乐和。《
祖父的园子
》
段落
大意:第一部分(1~3):写园子里的昆虫和树。第二部分(4~15):具体叙述“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。第三部分(16~20):写园子里的动物、植物还有人和谐相处,一切都可以自在地活动和成长。
呼兰河传最让人感动的
段落
答:
最让人感动的
段落
:
祖父的园子
。作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画。让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的...
《
祖父的园子
》 中描写得生动、优美的
段落
。
答:
从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。(3)这榆树在
园子
的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也写出了榆树的活力。
祖父的园子
文章可以分为几部分?
答:
第一部分(1~3):写园子里的昆虫和树。第二部分(4~15):具体叙述“我”和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。第三部分(16~20):写园子里的动物、植物还有人和谐相处,一切都可以自由自在地活动和成长。中心思想 《
祖父的园子
》中心思想是作者对童年生活的留恋。孩子气十足的腔调,春天的泥土般...
祖父的园子
好段好句摘抄5段句子?
答:
这榆树在
园子
的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父
种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。凡是在太阳...
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