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神奇的克隆阅读答案四年级
神奇的克隆阅读
理解
答案
答:
1、文章先用神话小说(《 西游记》) 引出克隆的(神奇) ,然后分类介绍(植物) 、(细菌) 、( 羊 ) 的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类),而且
神奇的克隆
(正在向人们展示它那诱人的前景)。2、我想克隆(叉扇尾蜂鸟),因为(这不仅是一种世界最珍稀的鸟,濒临灭绝,而且非常美丽...
神奇的克隆
的
阅读答案
答:
1、文章先用神话小说( 《 西游记》 ) 引出克隆的( 神奇 ) ,然后分类介绍( 植物 ) 、( 细菌 ) 、( 羊 ) 的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以( 造福于人类 ),而且
神奇的克隆
( 正向人类展示它诱人的前景。 )。2、我想克隆( 熊猫 ),因为...
下周一全市的领导要来我校听课。急需说明文
阅读
巩固练习导课,谢谢帮忙...
答:
先看总标题:《奇妙的克隆》,可知是有关
神奇的克隆
技术的知识介绍,以揭开“克隆”的秘密;再看内容,全文用了四个小标题:克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题,就会对课文内容有个大体的了解。 其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主...
小学五
年级
课文
神奇的克隆
按什么顺序写的及课后
题答案
答:
答:“
克隆
鲫鱼出世前后”一节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索:一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个...
小学五
年级
下册:<7.
神奇的克隆
>的课后解题,帮帮忙吧.
答:
小学五
年级
下册:<7.
神奇的克隆
>的课后解题,帮帮忙吧. 15 第一:说说克隆这项技术"神奇"在哪里,课文是按怎样的顺序介绍克隆的.第二:关与克隆技术:可以造福于人类",你还了解哪些?只要帮我解了这两题就行了,共15分,,快快,答好了... 第一:说说克隆这项技术"神奇"在哪里,课文是按怎样的顺序介绍克隆的.第...
短文采用了什么?的段落结构,及处是什么。
答:
先看总标题:《奇妙的克隆》,可知是有关
神奇的克隆
技术的知识介绍,以揭开“克隆”的秘密;再看内容,全文用了四个小标题:克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题,就会对课文内容有个大体的了解。 其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个...
五
年级
语文补充习题
答案
很急!!!
答:
8.
神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了
克隆的
神奇。2、想一想,上文中的省略号省略了什么,请再补充一句。 能够培植头发,让脱发的人免受别人的嘲笑。9.海伦凯勒四、品悟语言,完成练习。1、她不...
五
年级
下册第八课《
神奇的克隆
》是语文练习册的第8课第二大题的第2小...
答:
在开头写孙悟空的本领 是为了以孙悟空为例,解释
克隆
的含义。这样写的好处嘛 额 用上面的例子说明克隆这一复杂的科学术语,深入浅出,巧妙有趣。(貌似和上面
的答案
有点重复- -)因为孙大圣的毛可以变化东西,而变化东西则和克隆有同样的原理,列:毛变东西就和克隆一样,把没有变成有!
说明文常识
答:
因此,
阅读
此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的。例如初二上学期第四单元《奇妙
的克隆
》一文,不妨来个这样“三读”: 一,读抓纲——整体把握说明点 说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识,就是说明,也就是说明文的中心思想。那么...
苏教版 五
年级
语文补充习题下册
答案
答:
苏教版五
年级
下册语文补充习题
答案
(第一页)1. 春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。
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