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程序教学理论基础是
斯金纳提出的
程序教学
的
理论基础是
“
操作条件反应
”和( )。
答:
【答案解析】 斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和“积极强化”
。参见教材P135。本题知识点:以行为控制为取向的教学设计模式,
斯金纳
理论
的
基础是
答:
斯金纳理论的基础是行为主义心理学
。因为程序教学理论是由斯金纳提出的,它的理论基础是行为主义心理学。所以斯金纳理论的基础是行为主义心理学。斯金纳从动物学实验中得出程序教学的五个原则分别为小步子、自我步调、积极反应、及时强化和低错误率。
程序教学
模式是建立在人本主义
理论基础
上的一种教学模式。这句话对吗...
答:
例如:程序教学模式的理论基础是行为主义心理学
;结构主义教学模式(布鲁纳的概念获得模式)的理论基础是认知心理学;非指导性教学模式的理论依据是人本主义心理学.任何教学模式都要指向一定的教学教学模式是为了完成特定的教学目标而设计构建的。教学目标是教学模式构成的核心要素,它影响着教学模式的操作程序...
程序教学
的
理论
依据
答:
随后,斯金纳重复对鸽子、猫等动物进行类似的实验都证明,及时地给予奖励、强化,是促进动物学习的主要因素。由动物而推断人,斯金纳认为,人类的学习也是一种操作反应的强化过程(“强化”在他的
教学理论
中占有核心的地位),通过操作性强化,一个比较完整的新的行为单位可以被学会,或者一个现存的行为单位...
行为主义
教学理论
的理论假设
答:
斯金纳的程序教学主要建立在其创立的操作性条件作用学说和强化理论基础之上
。 操作性条件作用学说继承和发展了传统的刺激—反应理论,斯金纳在用白鼠和鸽子作为被试进行研究后认为,机体并不一定需要接受明显的刺激才能形成反应。他把机体由于刺激而被动引发的反应称为“应激性反应”,机体自身主动发出的反应称为...
教育技术主要
理论基础
有哪几种?
答:
[转载]现代教育技术主要的
理论基础
有哪些?在教育技术的发展过程中,有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用,而且很多理论变成了教育技术的理论基础,对于教育技术有最基本的三个理论基础:①传播学理论、②学习理论、③
教学理论
。(一)传播学理论传播就是人类社会的信息交流过程,是利用各种媒体把信息从信息源传递...
什么是cbl
教学
法 三种常用的教学模式是什么
答:
2、RBL(Research Based Learning),“以探究为
基础
”的
教学
,是一种以探究未知问题为基础,设计性综合性实验为载体,构建开放式、学生主动参与的教学模式。它不同于传统教学,旨在通过充分调动学生的学习主动性、积极性和创造性来提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生自学能力和实践能力,...
教学理论
有哪些种类,基本观点是什么
答:
学习的
基础是
学习者内部心理结构的形成和改组,而不是刺激---反应连接的形成或行为习惯的加强或改变,教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组。提出认知
教学理论
的是美国教育心理学家布鲁纳和奥苏伯尔等,其中影响较大的是布鲁纳的认知结构教学理论, 其理论的基本主张为: 1、理智发展的教学目标。布鲁纳认为,发展...
根据学习动机的相关知识,以下说法正确的是()。
答:
强化
理论是程序教学
、计算机辅助教学的
理论基础
。B项正确。A项:自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力与认知内驱力不同,它并非直接指向学习任务本身。自我提高内驱力把成就看作赢得地位与自尊心的根源,它显然是一种外部动机。与题干不符,...
教学
模式和教学体系有什么不同呢?
答:
理论基础
:哲学教育学技术学等 目标导向:针对特定的教学目标而构建 实现条件:各种条件的优化组合 操作
程序
:特定教学活动程序或步骤。 效果评价:具有不同评价标准和方法。 支持条件: 二、教学模式的研究意义 1.使研究更为方便、快捷。 2.教学模式是
教学理论
和教学实践的“中介物”。研究 和探讨教学模式可以丰富和发...
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