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简述多媒体课件的设计原则
多媒体课件设计的原则
有
答:
多媒体课件设计的原则有
A.教育与科学性相结合
B.充分体现学习者为主体原则 C.重视信息表征方式合理性原则 D.提高学习者学习兴趣原则 正确答案:ABCD
多媒体课件设计
需要遵循哪些
原则
?
答:
做课件遵循原则:
1、教学性 课件的应用必须是能优化课堂教学结构,提高课堂教学效率的
。2、
可操作性 课件的操作要尽量简便
_灵活_可靠,便于教师和学生控制,尽量避免复杂的键盘操作,交互操作层次不应太多。3、科学性 课件制作要符合科学性,不要出现知识性的错误。否则用课件还不如做实验,但课件永远不...
多媒体课件的设计原则
是什么
答:
要提高课件的互动性,在制作课件时就不能只停留在动画的好笑、文字的飞舞,
应讲究科学安排、动画素材与教学内容的有机结合
,应坚持以下原则:1、结合教学内容设置教学情境。 ①动画引入问题。 ②动画启迪思考。 ③动画演示问题情境。 ④动画引入探究。⑤动画引导发现、建模。⑥动画引入应用、解决实际问题。
多媒体课件的设计原则
答:
3、科学性:教学目的明确
,内容准确,表述规范,文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理,搭配得当,层次分明,屏幕设计清晰高雅,色调搭配适中,生动活泼而又不失严肃,注意引导式启发,防止简单的书本搬家和呆板的说教,要充分利用计算机的交互特性,不失时机地穿插学与教的信息交流。4、容错性:人...
多媒体课件设计的原则
答:
多媒体课件设计的原则有科学性原则、启发性原则、教育性原则、艺术性原则、技术性原则
。随着以电子计算机为核心的多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学系统在教学中的应用日趋广泛。多媒体课件以形象生动、动画逼真、过程重复再现,优美动听的音乐,教学的交互性、探究性等优点,越来越受到广大教师的青睐。
多媒体
CAI
课件的
制作
原则
是什么?
答:
多媒体课件
制作
原则
:根据课堂教学的特点,编制课件应遵循下列五条原则:教学性原则(①教学目标;②课件内容;③组织表现形式)。控制性原则(①运行快捷、②操作界面良好、③交互应答④容错性强)。简约性原则(①画面布局突出对象;②同一画面色彩数量不宜多;③减少文字数量;④避免复杂;⑤尽量少用音响...
在进行
多媒体课件设计
时,应如何遵循梅耶提出的多媒体
设计原则
?请结合学 ...
答:
1、聚焦要义
原则
所谓聚焦要义原则,是指由于所授课中存在一些无关教学目标达成的材料,因此必须从
多媒体
授课中删除那些无关的文字、声音和画面等。梅耶提出聚焦要义的三种情形:删除那些有趣但又无关的文字和画面;删除那些有趣但又无关的声音和音乐;删除那些多余的文字和符号。2、提示结构原则 所谓提示...
在课件中添加导航、标题,符合了
课件设计的
哪个
原则
答:
一、科学性原则
科学性是多媒体课件设计的首要原则。在设计课件时,首先要考虑课件的科学性,也就是说,多媒体课件设计不能出现科学性错误。二、辅助性原则 就教学而言,课件仅仅是教学手段而不是目的,因此多媒体课件只能起到辅助教学的作用,不管发展到什么水平,它始终都不能取代教师的作用。三、交互...
多媒体课件设计的原则
与依据是什么
答:
原则
一、简洁明了
多媒体课件的设计
应该尽量简洁明了,突出重点,避免过多的文字和图片,防止学生在阅读或观看时感到无从下手。同时,多媒体课件中的文字、图片、视频等内容应该互相协调,相互呼应,以达到更好的教学效果。二、清晰易懂 多媒体课件的设计应该以学生为中心,注重学生的学习体验。在设计时...
多媒体课件设计
需要遵循哪些
原则
?
答:
多媒体
认知
原则
、时空接近原则。网络课程中语词(解说)和画面组成的呈现将比只有语词呈现的学习效果好,简单来说就是在网络课程中最好是“图。语义上相关联的语词和画面应在空间和时间上接近。具体来说,空间接近就是要求文本与其相关的插图不能离得太远,应在一个屏幕内显示出来。
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