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多媒体课件制作的注意要点
多媒体课件
设计时需要
注意
的问题有哪些?
答:
首先应该考虑的是Why(为什么要使用此类
多媒体课件
)。cai课件设计过程中应遵循的"6w"要素六要素:何时(When)、何地(Where)、何人du(Who)、何事(What)和何故(Why)、H(how如何)。全称:Computing Assisted Instruction(计算机辅助教育)应用及联系。
制作
cai课件作为一种以叙事为主的文体,它的...
多媒体课件
设计需要遵循哪些原则?
答:
3、科学性 课件制作要符合科学性,不要出现知识性的错误。否则用课件还不如做实验,但课件永远不可以取代实验
。4、简约性 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。要突出重点,同一画面对象不宜太多,避免对学生注意力产生干扰。注意动与静的对比,前景与背景对比,线条的粗细,字符的大小,以保证学生都...
多媒体课件制作要点
是什么?
答:
多媒体课件
只是实施教学的一种手段,无论什么课件的使用都必须以服务教学为前提;
课件制作
中二维、三维动画技术和视频技术的合理利用能使抽象深奥的知识简单直观化,缩短客观实物与学生之间的距离,使教师教得更轻松,学生学得更容易,以达到提高教学效率的目的;以服从科学性为原则
制作的
课件教学目的明确,内...
浅谈
多媒体课件制作的
几点
注意
事项
答:
制作多媒体课件要用到一些图片、声音和动画等
。如果全都即时加工,工作量是很大的,需要平时注意资料的收集与整理。分门别类地建立一个详实丰富的素材库,把认为有用的素材收入自己的素材库,以便随时调用。声音素材可以用Windows自带的录音机等声音软件来录制。也可以从磁带、光碟、唱片中获取,将其存入到...
多媒体课件
教学中应
注意
的问题有( )。
答:
多媒体课件
教学中应
注意
的问题:1.不可为“多媒体”而多媒体;2.不可过量使用图像、声音等信息以及动画等效果;3.教师不可过度依赖多媒体课件;4. 要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用。B、C、D三项正确。A项:教师不可过度依赖多媒体课件,要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用,将多...
多媒体课件的
设计原则
答:
1、通用性:既要适用于单机运行,又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要求。所配备的安装文件(Install或Setup)应允许用户指定安装路径。2、可控性:推荐以超文本结构作为
课件
中各学习单元之间的连接结构,提倡选用“按钮”和“热字”的形式作为控制链的出入口。要允许随时结束退出。对于一个内容丰富的...
如何做好
多媒体
教学
课件
答:
制作多媒体课件
需
注意
:1、确定教学内容,明确教学目标。运用多媒体教学,有一个明确的教学目标,显得尤为重要。它对创设教学环境,选择多媒体教学功能,调控活动有着十分重要的意义 2、教学资源诸要素的搜集、整理。
课件的制作
需要的教学资源往往比较零散,不成系统,这就需要我们对包括文本、视图、音像等...
多媒体课件
设计的原则与依据是什么
答:
多媒体课件的
设计应该尽量简洁明了,突出重点,避免过多的文字和图片,防止学生在阅读或观看时感到无从下手。同时,多媒体课件中的文字、图片、视频等内容应该互相协调,相互呼应,以达到更好的教学效果。二、清晰易懂 多媒体课件的设计应该以学生为中心,注重学生的学习体验。在设计时,应该
注意
语言表达的...
做
多媒体
需要
注意
些什么?
答:
多媒体制作应该
注意
内容如下:内容设计 内容设计是
多媒体制作的
关键环节。在确定主题和目标受众后,需要深入分析受众的需求和兴趣点,结合创意和原创性,设计出有吸引力和说服力的内容。同时,要注意信息的组织和呈现方式,确保信息清晰、易于理解和吸引人。图像选择 图像是多媒体作品的重要组成部分。在选择...
多媒体
教学软件的素材
制作
应
注意
什么问题,从图、文、声、像四个方面来...
答:
(5)热键(热字)的设计。可以是内部的知识
点
扩充,也可以是多维的相关知识点的散发。 友好的交互环境充分体现出
多媒体
计算机不但可以
制作
具有多级菜单选择功能的课堂教学演示系统,而且还可以开发个别化系统交互学习型软件。3.丰富的信息资源,扩大学生知识面。多媒体计算机速度快,容量大,操作简便,实现...
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