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红烛作者资料
教师节两句短语,谁能再写一些句子(满分悬赏)
答:
终身育才人人敬;
红烛
火种代代传。举国尊师兴伟业;全民重教育英才。热血丹心育桃李;栉风沐雨做园丁。热汗染成千顷绿;丹心育出万代红。培育名花香天下;造就栋梁建中华。教育振兴期学校;人才陶冶仰良师。振兴教育期学校;陶冶人才有老师。师无长少皆称老;学有高低总是生。喜看桃李香天下;乐洒甘霖...
许地山的落花生 vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv...
答:
4.初步了解借物喻人的写作手法,能学习
作者
由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。1.课前,可引导学生查找相关
资料
,了解花生的生长特点及有关花生的常识,知道落花生名字的来历。2.本文语言浅显,但所说明的道理深刻,富有教育意义。在引导学生理解课文所说的做人道理的问题上,教师要注意先把花生的...
撼庭秋 晏殊阅读答案翻译赏析
答:
原文: 撼庭秋·别来音信千里 晏殊 别来音信千里,恨此情难寄。碧纱秋月,梧桐夜雨,几回无寐。 楼高目断,天遥云黯,只堪憔悴。念兰堂
红烛
,心长焰短,向人垂泪。 撼庭秋·别来音信千里字词解释: ①碧纱:即碧纱厨。绿纱编制的蚊帐。 ②梧桐夜雨:概括温庭筠...
回忆年少的纯真诗句
答:
作者
:蒋捷 体裁:词 少年听雨歌楼上,
红烛
昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总无情, 一任阶前,点滴到天明。 --- 唐多令 作者:刘过 体裁:词 芦叶满汀洲,寒沙带浅流。 二十年重过南楼。 柳下系船犹未稳,能几日,又中秋。 黄鹤断矶头,故人曾...
写春、夏、秋、冬的古诗词
答:
这两句描写
红烛
在秋夜中发出寒光,照着画屏,女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星天阶:宫中的台阶。唐·杜牧《秋夕》秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声秋阴不散:虽已是秋天,但连日阴云漠漠,故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉:雨打枯荷,单调、凄凉。唐·...
《延安,我把你追寻》高楼大夏,家用电器,航天飞机,电子计算机,代表什么...
答:
《延安,我把你追寻》,“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化,“航天飞机”和“电子计算机”代表新科技,现代化事物。《延安,我把你追寻》
作者
:祁念曾 原文:像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。追寻你,...
学生初次见老师的诗句
答:
人们把老师比作
红烛
,照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨,就是...
关于感恩的诗歌 稍微简短的
答:
1、《酬裴侍御对雨感时见赠》唐代诗人李白 原文:平生多感激,忠义非外奖。祸连积怨生,事及徂川往。译文:你平生多有使人感激不尽的行为,素有忠义的褒奖。近来却祸事连连,天怒人怨,以往事业如流水消失。2、《答王十二寒夜独酌有怀》唐代诗人李白 原文:一生傲岸苦不谐,恩疏媒劳志多乖。严陵高...
描写秋天的诗句
答:
描写秋天的诗:《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。《秋夜曲》【唐】王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月,万户捣衣声。秋风吹...
闻一多《死水》的思想内容
答:
诗中的“一沟绝望的死水”是半封建半殖民地旧中国的象征。诗人抓住死水之“死”,节节逼近,把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。诗的最后一节,既表现他对黑暗不存幻想,坚信丑恶产生不了美;但也并非心如死灰,发出“不如让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”的愤激之言。朱自清在《闻一多全集·序...
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