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红烛几年级课文
红烛
以李商隐的诗句作为引子有何作用?
答:
《红烛》是部编版高中语文必修上册第一单元的第二课第二篇文章
,在延续“青春”这一主题的同时,拓展了生命的意义。“青春”不止意味着宏图大志、激情与梦想,还意味着有更多的使命与责任,意味着要有继往开来、承前启后的历史担当。而这不仅仅是一句口号,有时是需要足够的奉献精神,燃烧自己照亮他人。
初二课文
《
红烛
》的文章大意
答:
这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集,在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时,就写下了这首名诗《
红烛
》,将它作为同名诗集《红烛》的序诗。诗的开始就突出红烛的意象,红红的,如同赤子的心。闻一多要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这红烛...
高中
课文
天狗和
红烛
要背吗?
答:
高中
课文
后面如果写了朗读并背诵全文的话,是需要被的,如果没有的话那就不需要背的。像你这样的课文是其实是不需要背的,一般都是那种古诗文才背。
人教版
初三
文学常识
答:
九年级上
1.《沁园春•雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春,词牌名,毛泽东:见八年级上1《新闻两则》 2.《雨说》——为生活在中国大地上的儿童而歌选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》郑愁予:台湾诗人,原名郑文韬,重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。他的成...
高中闻一多的
红烛
还用背诵吗?
答:
我觉得这篇
课文
非常的棒。你自己把它背会,作为一个机电还是非常好的,可能有很多句子,你在写作文时还能用上呢。
仿照五
年级
上册15课写作文
答:
1. 五
年级
上册模仿15课写一篇文章 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。 蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。 渐渐地,火苗...
求初中语文人教版苏教版共有的
课文
,古诗。
答:
八
年级
下册古诗词 咏鸟诗三首 《闻雁》 【唐】韦应物 故园眇何处?归思方悠哉。 淮南秋雨夜,高斋闻雁来。 《池鹤》 【唐】白居易 高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事?怅望青田云水遥。 《迎燕》 【宋】...
木笛 小学五
年级
上册人教版选读
课文
第七课.1000字左右.
答:
一、所在班级情况,学生特点分析 五
年级
共有学生30人,其中男生15人,女生15人.学生的年龄大部分在11岁左右,年龄结构比较正常,男女生比例均衡.但部分学生基础较差,不能按时完成作业,学习态度不够端正.自律性差,上课好动,喜欢说话等.二、教学内容分析 《木笛》是一篇选学
课文
,课文主要写木笛演奏手朱丹在高手...
人教版七
年级
下册语文《闻一多先生的说和做》教案
答:
教学重点:品读
课文
,体会闻一多先生的精神品质,并学习本文的写法。 教学难点:联系时代背景领会含义深刻的句子。 切入角度:探寻闻一多先生的足迹。 程序: 一、 导入新课。 上个世纪30年代,闻一多先生在国立青岛大学任教,在教学间隙,他写了大量的诗作,出版了《
红烛
》、《秋菊》等诗集。当时,不少人想拜他为师,但他有...
木笛 小学五
年级
上册人教版选读
课文
第七课。 100字左右。
答:
每个孩子手擎一支
红烛
,一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。顷刻之间,雪下大了,雪片密集而又宽广,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取去木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒冷...
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