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红烛读后感600字高中
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红烛
>>
读后感
!!!
答:
诗的开始就突出
红烛
的意象,红红的,如同赤子的心。闻一多要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。一个“吐”字,生动形象,将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。诗人接着问红烛,问它的身躯从何处来,问它的灵魂从何处来。这样的身躯、这样的灵魂为...
《
红烛
》
读后感
答:
是他们,用生命之光烛照了那一段烽火岁月。在第21个教师节到来之际,人们不会忘记抗战年月的爱国教师:当日寇占东北,犯淞沪,踏平津……是他们,国难之时高擎教育救国旗帜,愈挫愈奋、刚毅坚卓,教书育人、春风化雨……默默三尺讲台,耕耘六十余载。南开大学化学学院教授申泮文,回忆与祖国共命运的人...
红烛
的
读后感
是什么?
答:
中国书生,以治国平天下为己任,苦本是无足畏惧的,但是“
红烛
啊! / 你流一滴泪,灰一分心。 / 灰心流泪你的果, / 创造光明你的因。”如果红烛的牺牲全做了死水里漾不起的漪沦,那即使“狂生”也惧了。你彷徨,你困惑,“你烧的不及时, / 才急的流泪。”你愤怒,你呐喊,你终究是你,书...
读
红烛
写的母亲有感的
高中
作文
答:
读完《怀念母亲》这篇文章,我的感触非常大。这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲,到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。季羡林老爷爷的命很苦,六岁时就失去母亲,在没有母爱的关怀下,他强忍痛苦去学习,这种精神是值得大家去学习的。还有一点,季羡林老爷爷的爱国之心很强...
龙女与
红烛
的故事
读后感
是什么?龙女与红烛的读后感
答:
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3)围绕基本...
半命题作文
600字
――
红烛
礼赞
答:
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到...
四年级
读后感
:儿童剧《
红烛
红》观后感
答:
如果我是一艘小船,老师就是那强劲的风,让我启程扬帆。老师为了我们早日能成为国家的栋梁之才放弃了太多太多。我真想在这里大声地喊:“老师,我爱您们!”老师啊,您们就像一只只
红烛
,燃烧了自己的生命,照亮了我们学习的道路。您们的爱,永远在我心中!北京市丰台区东罗园小学四年级:刘华西 ...
观《
红烛
于漪》有感
答:
昨天改完卷子,看了读书栏目的《
红烛
于漪》很受启发,和我最近心中所想颇为相似。故事讲的是于漪老师通过感化一位学生,改变了她的性格,并和那位学生成为了忘年交。教师这一职业既渺小卑微又伟大不凡,渺小卑微是只是一名小小在老师而已,伟大不凡在一句话就可能改变一个学生的命运乃至一个家庭。前几日...
以生命中的红蜡烛为题写
600字
感恩父母作文
答:
朦胧中,你的双眼被那跳动的火烛所吸引,一根已经燃去一半的红色蜡烛,正用微弱的光芒,照亮着房间,那温暖的光辉如同母亲一般在你孤寂的时候给你安慰,你呆呆的望着烛光,用心感受着丝丝温情,从那燃着的
红烛
中,你寻找到了人生的答案,你深深的明白了母爱的伟大。正如着红烛一样,当一切事物都已离去...
关于闻一多的
红烛
诗歌的作文,就是相关的作文,不是
读后感
,
答:
这篇文章十分感人,主要讲的是:渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的。。经过一系列心理斗争,渔夫与桑娜坚定信念,无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。
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