00问答网
所有问题
当前搜索:
红的像雪粉的像霞白的像
红的像
火
粉的像霞白
得
像雪
用了什么修辞手法
答:
比喻和排比。在句子“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”中,将颜色词语与火、霞、雪等物质进行类比,使用了比喻手法。三个句子采用了相似的结构和语法,形成了排比句式,以增强表达的力度和节奏感。比喻和排比的运用使得描述更加生动、形象,给读者带来强烈的感受和印象。
红得像火,粉得
像霞
,白得
像雪
,试从修辞角度欣赏下列句子?
答:
红得像火,粉得
像霞
,白得
像雪
。这句同时用到比喻和排比两种修辞手法。比喻:本体分别是“红的花”“
粉的
花”“
白的
花”,喻题分别是“火”“霞”“雪”,比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳,生机勃勃的热烈景象。尤其“
红的像
火”一句,用具有动感的“火焰”来形容静态的...
朱自清的《春》中"
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”。为什么要这样排列...
答:
这样排列是对应着前面一句 桃树、杏树、梨树来写的 因为桃花的花是
红色的
、杏树的花是粉色的、梨树的花是
白色的
。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,...
“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”一句用了那些修辞手法?作用是什么...
答:
用了比喻,排比的修辞手法。作用是体现了花颜色的艳丽多姿,同时具有加强语气的作用。赏析这个句子:1、比喻的使用形象的说出了各种花的颜色,排比的使用勾勒出了一幅花竞相开放茂盛的景象。2、这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作
霞
,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,...
“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”这是怎样的句子?
答:
“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花...
模仿:
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
。写出:黄的像( ),紫的像( ),蓝的...
答:
黄的像落叶,蓝的像海,紫的像紫藤花。黄的像沙漠,蓝的像天空,紫的像紫葡萄。黄的像余晖,蓝的像蓝宝石,紫的像烟。黄得像金子,蓝的像多瑙河,紫的像紫罗兰。黄得像麦子,蓝的像蓝水晶,紫的像薰衣草。
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
是什么修辞格?
答:
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣...
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
。
答:
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
”,将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。确是花卉争荣...
"
红的像
火,
粉的像霞
,
白的像雪
.'为什么用逗号,而不用顿号?
答:
“
红的
、
粉的
、
白的
”这里都是省略了“花”这个字,也就是说完整的应该是“红的花像火,粉的花
像霞
,白的花
像雪
。”因为是句子,所以用逗号。而顿号只用于词与词之间。
红的
似火,
粉的像霞
,
白的
如雪是什么修辞手法
答:
红的
似火,
粉的像霞
,
白的
如雪是比喻、排比的修辞手法。这句话利用了火与红色、彩霞与粉色、雪花和白色这几组对象在颜色上的相似点,用前者来说明后者,让被描述的事物变得更加形象与具体。比喻可使事物生动形象具体可感,使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。进行说明或讲道理时,用浅显易见的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
红的像火 粉的像霞 白的像雪
红的像火粉的像霞白的像雪是什么句
红的像火粉的像霞的像雪仿写
红的像火粉的像霞的像雪仿写