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给孙权劝学中的吕蒙写一封信
根据《
孙权劝学
》,写一篇关于“
吕蒙
是怎样读书的”作文 400字 。_百...
答:
吕蒙
是三国时东吴将领,英勇善战。但吕蒙十五六岁即从军打仗,没读过什么书,也没什么学问。为此,鲁肃很看不起他。吕蒙自认低人一等,也不爱读书,不思进取。有一次,
孙权
对吕蒙说:“你现在很年轻,应该多读些史书、兵书,懂的知识多了,才能不断进步。”吕蒙一听,忙说:“我带兵打仗忙得很,哪有...
分别写出你对
吕蒙
和
孙权
想说的话,急用
答:
孙权
说:逗我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗看只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢看我常常读书,自己感到获得了很大的收益。地
吕蒙
于是开始学习。 初,权谓吕蒙曰:逗卿今当涂掌事,不可不学!地蒙辞以军中多条。权曰:逗孤岂欲卿治经
为
博...
孙权劝学
成功后,
吕蒙
就学,得到鲁肃的夸赞。请你发挥联想和想象,写一写...
答:
嗯,
孙权劝学
成功后,
吕蒙
就学咱们得到鲁肃的夸奖,这个的话也是铝塑的话,还是比较为人憨厚的
孙权劝学
写一段文字叙述
吕蒙
就学
答:
吕蒙
听了
孙权
的话之后,回到了家中,心想:“我一定不能让他把我看遍了。”于是,他他开始废寝忘食的学习,他命令他的手下给他拿来笔墨纸砚和书。每天,除了处理朝中的事物,就是学习。终于,他成了一个文武双全的名将。
评价
孙权劝学中的的吕蒙
200字
答:
”吕蒙说:“和有学问的人分别几天,就擦亮眼睛重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见
吕蒙的
母亲,和吕蒙结
为
朋友后分别了。4、简析 文章记事简练,全文只写了
孙权劝学
和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是...
吕蒙
就学第一人称来写作文800
答:
改写《
孙权劝学
》 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。想当年,荆柯是多么的豪迈。现在,吴主孙权站在长江边,捋顺胡须,与
吕蒙
交谈着:“子明啊,你随我攻占各地,战术奇高,朕任命你
为
野中郎将,你已经当权管事了,不可不学习呀!” 吕蒙说:“无奈啊,军中事务繁多,没有读书的时间啊!” 孙权说:“我难道想要...
孙权劝学
对
吕蒙的
改变如何体现“开卷有益”并启示我们看待他人?_百度...
答:
生活中的繁忙与压力,往往成为我们放弃学习的借口。然而,吕蒙的经历告诫我们,即使在忙碌的生活中,坚持阅读,坚持学习,不仅能提升自我,还能拓宽视野,
为
生活增添无尽的智慧。总的来说,
孙权劝学吕蒙的
故事犹如一面镜子,映照出我们对待学习的态度和决心。这不仅仅是一个关于改变的故事,更是一则关于成长...
《
孙权劝学
》
中吕蒙的
改变对你有什么启示50字左右
答:
吕蒙的
进步告诉我们人无论在任何状态下都不能放弃学习
改写《
孙权劝学
》为600字作文。要求:以
吕蒙为
第一人称,要体现吕蒙心 ...
答:
改写《
孙权劝学
》“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。想当年,荆柯是多么的豪迈。现在,吴主孙权站在长江边,捋顺胡须,与
吕蒙
交谈着:“子明啊,你随我攻占各地,战术奇高,朕任命你
为
野中郎将,你已经当权管事了,不可不学习呀!”吕蒙说:“无奈啊,军中事务繁多,没有读书的时间啊!”孙...
《
孙权劝学
》
中吕蒙的
变化给你的启示
答:
吕蒙
“当涂掌事”后,经
孙权
劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成。从不同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道,...
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