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美丽的小兴安岭教学设计一等奖
《
美丽的小兴安岭
》优秀说课稿
答:
《
美丽的小兴安岭
》是北师大版小学语文教材第六册第12主题单元走进森林中的一 篇主体课文,作者采用“总—分—总”的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。课文先从整体上介绍了小兴安岭是几百里连成一片的绿色海洋,然后按春、夏、秋、冬的季节顺序,描写了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产,最后 总结性地告诉人们:...
北师大版三年级下册语文《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
1、组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。 2、制作小兴安岭四季风光的课件。 第一课时 一、情境导入 1、播放小兴安岭四季风光的课件。 2、让学生说画面,从而导入课题:
美丽的小兴安岭
。 二、引导质疑 1、读了课题,你最想知道什么? (如,小兴安岭在什么地方?课文是怎样描写小兴安岭的美丽的?) 2、你找算...
小学四年级语文《
美丽的小兴安岭
》备课
教案
答:
小学四年级语文《
美丽的小兴安岭
》备课
教案
一
教学
目标: 1、会认识本课生字20个,其中15 个会写。 2、能有感情的朗读课文,背诵部分段落。 3、能读懂课文的主要内容,感受小兴安岭的美丽,陶冶对自然美的情趣。 4、领悟作者观察与描写景物特点的表达 方法 ,积累稳重的好词佳句。 教学重点: 理解春、夏两个自然段,...
部编版三上
美丽的小兴安岭教学设计
答:
2.总结语:
小兴安岭
的一年四季都是美的:春天到来,枝新叶绿,雪融溪满,生机勃勃,到处流淌着浓浓的绿意;夏天来到,阳光灿烂,枝繁叶茂,各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一个
美丽的
大花坛;秋天,果实累累,落叶在林间飞舞,无边的森林尽是宝藏;秋去冬来,雪压枝头,银装素裹,洁白的雪花随风而舞,整个小兴安岭变成了童话般...
《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
2、相关的课件。
教学
过程:一、谈话引入,学习第一自然段 1、今天我们学习《
美丽的小兴安岭
》2、齐读第一自然段 3、这段告诉我们什么 4、指导朗读 5、课文是按什么顺序介绍的呢?过渡:象一位爱美的姑娘,小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳,带给人们四种不同的享受。二、初读2-5自然段 1、学生...
《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
答:
下文是为大家精选的人教版《
美丽的小兴安岭
》
教学设计
,欢迎大家阅读欣赏。 教学目标: 1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2、运用多读多想的方法,理解重点词句的意识,体会作者用词的准确。 3、正确、流利地朗读课文,读出对小兴安岭的喜爱之情。 4、探究并发现写...
美丽的小兴安岭教学设计
答:
1、《
美丽的小兴安岭
》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文。本课是一篇散文,从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产。表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。2、
设计
理念:第一课时以语言运用为中心,利用多种方法识字、灵活用字,在识字的...
《
美丽的小兴安岭
》第二课时
教学设计
答:
1.通过品读体会
小兴安岭
是一个
美丽的
大花园,一个巨大的宝库。2.了解写作顺序,学习写作方法。3.仿照课文,按季节变换写一处景物。学习重点:1.体会作者按四季顺序,抓住季节特点描写的方法。2.体会课文中用词准确、生动的优美句子。学习难点:激发学生热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。
教学
过程:(...
《
美丽的小兴安岭
》
教学
课件
答:
课时安排---
美丽的小兴安岭
优秀
教学设计
2课时 第一课时 课时目标 1、学习生字新词,能通过查字典和联系上下文理解词语。2、整体感知课文,了解课文大意,初步了解作者的写作方法。教学流程 一、揭示课题 1.导入:我们的祖国有许多名山大川,“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一、(出示课件,介绍小兴安岭...
小学三年级上册语文说课稿3篇
答:
今天,我将要为大家说课的内容是小学三年级语文第六册三单元的一篇课文《
美丽的小兴安岭
》。下面我从教材、教法与学法、
教学设计
意图、教学效果预计这几个方面进行说课。 一、教材简析: 1、教学内容 《美丽的小兴安岭》一文,中心突出,结构鲜明,语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序,抓住景物特点,描绘了小兴安岭...
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