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花生课程教案
中班科学《
花生
》
教案
答:
中班科学《花生》
教案
篇1 活动目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 活动准备 1.
花生果
每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1—3不等)。 2.每组两盒彩笔、两只空盆,幼儿活动材料人手一份。 活动过程 猜猜花生有几颗。 ——观察盘中的花生,...
中班科学《
花生
》
教案
答:
1. 活动目标:- 观察并学习用数字、符号记录花生的数量。- 尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。2. 活动准备:-
花生果
每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1—3不等)。- 每组两盒彩笔、两只空盆,幼儿活动材料人手一份。3. 活动过程:- 猜猜花生有几颗:观察盘中的花生,说说...
《好吃的
花生
》
教案
答:
《好吃的
花生
》
教案
1 活动目标: 1、探索剥花生的方法,有序感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现,体验亲自动手操作的乐趣 3、初步了解其特性。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 花生若干盘、课件、花生制品 重难点: 探索剥花生的方法有序感知花生的特征 活动过程: ...
中班科学好吃的
花生教案
答:
中班科学好吃的
花生教案
篇1 活动目标: 1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。 2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备: 1、幼儿人手一份蔬菜。 2、筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。 关键点: 能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。 活动过程: 一、幼儿相互交流...
小班剥
花生教案
种花生的教案
答:
小班剥
花生教案
针对小班儿童剥花生的教育教学需求,我们制定了以下的教案。目的:1.引导学生探究花生的特点。2.培养学生剥花生的能力。3.加强小手协调能力及语言表达能力训练。教材:1.花生 2.小盆或瓶子 3.小刀或其他剥花生的工具 4.小板凳 教学步骤:1.准备工作:老师将洗净的花生放入小盆或瓶子中...
幼儿园中班数学优秀
教案
《我和
花生
做游戏》
答:
1、在玩、数中比较5以内的数。2、通过剥一剥、玩一玩提高动手能力感受成功的快乐。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。二、活动准备:1、每人一个
花生
(大小不一);每人一张白纸;2、幼儿有剥花生的经验,有一定的动手能力。3、PPT 三、活动过程:1、...
大班数学数
花生教案
答:
2、每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。活动过程: 1、猜猜花生有几颗。――观察盘中的花生,说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等)――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗?――选一颗
花生果
,先猜猜里面的颗数,再剥开看看自己对了吗?2、讨论记录的方法。――想一想怎样...
幼儿园大班数学活动
教案
:剥
花生
答:
并在此基础上,提出了更高层次的操作要求,让幼儿初步学习统计,从而学会用记录统计的方法去解决生活中的实际问题。活动目标:1、在剥一剥、记一记中发现一颗
花生
中花生米数最多的是几粒。2、学习在合作中做事。活动准备:一盘花生,每组三个盘子,记录纸、笔、四列小火车 活动过程:一、 猜一猜,...
幼儿园托班综合优秀
教案
:剥
花生
答:
在开展的过程中,教师可以先给孩子发一颗
花生
,利用感知觉去观察、触摸,然后让他们运用具体形象思维来说,在此可以渗透一些数的概念,教师要根据孩子们的总体反应,对问题、答案做适当的调整,循序渐进由易到难。活动目标:1.初步了解花生的生长过程以及花生的好处 2.培养幼儿动手剥花生,锻炼肌肉的发展。...
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