中班科学《花生》教案

Question

如题所述

Answer 1

1. 活动目标：
- 观察并学习用数字、符号记录花生的数量。
- 尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。
2. 活动准备：
- 花生果每人一盘（10粒左右，花生仁的数量为1—3不等）。
- 每组两盒彩笔、两只空盆，幼儿活动材料人手一份。
3. 活动过程：
- 猜猜花生有几颗：观察盘中的花生，说说它们有什么不同，尝试猜测每颗花生里的花生仁数量，然后剥开验证。
- 讨论记录的方法：思考如何记录花生仁的数量，是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次。
- 记记花生的颗数：幼儿剥开花生，数数里面有几颗花生仁并记录在幼儿活动材料上。
- 交流分享：带领幼儿互相观察记录的结果，请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。
4. 活动建议：
- 鼓励幼儿用自己认为合适的方法进行记录，并用清楚的语言表达记录结果。
- 可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。