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花的学校兼有什么特点
花的学校
课文中的地下的学校指的是
什么
?
答:
《
花的学校
》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格。诗人从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上精神,全诗充满了童真童趣。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了...
“
花的学校
”是怎样表现孩子们的活泼天真呢?
答:
是运用拟人的修辞手法,使语句更加生动形象,烘托一种活泼欢快的气氛,原文语句:于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,意思是作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在...
花的学校
中地下的学校指的是
什么
?
答:
原句:妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来,它们便放假了。课文赏析:《
花的学校
》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,
兼有
诗歌与散文的
特点
,具有诗歌的音韵美和...
...在绿地上狂欢地跳着舞。 问这句话用了拟人,
有什么
作用?
答:
运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目。出自《
花的学校
》。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,
兼有
诗歌与散文的
特点
,具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子...
花的学校
从文中找出有关地下学校的描写,概括这个
学校的特点
.
答:
泰戈尔《
花的学校
》,诗人依照儿童的思维,以灵动的语言、明快的格调和瑰丽的联想,描绘出儿童种种动人情态和奇思妙想,令人叹为观止。诗歌围绕“花的学校”,通过孩子和妈妈的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西:童真和母爱,整首诗散发着人性的光辉。细细读来,有这样的感觉,在这首诗中“花...
《
花的学校
》泰戈尔
答:
运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫,自由洒脱的性格
特点
。
花的学校
,第四自然段描写的是
什么
时的情景
答:
花的学校
,第四自然段描写的是它们关了门做功课,相关内容如下:它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。该段...
《
花的学校
》这课的感受是
什么
?
答:
狂欢一词体会到花儿活泼欢快的气氛,在绿草上跳舞狂欢,花地下学,作者用拟人手法表达,花也像自己一样上学,没看见他们的时候就是在地下,现在开花了,也就活泼欢快的出现了。描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;...
《
花的学校
》一文运用了
哪些
丰富的想象?
答:
《
花的学校
》一文运用了丰富的想象,描写了花孩子们追求自由、向往自然,表达了作者热爱大自然的情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。《新月集》是印度诗人、作家泰戈尔创作的诗集,主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集...
花的学校
提出三个问题
答:
2、故事中的主人公是谁?他是如何描述自己所在的学校的?3、文章中提到的
花的学校有哪些特点
?花的学校与其他学校有何不同?花的学校作品赏析 1、花的学校以集合泰戈尔的部分优秀儿童中短篇和散文诗,充满了童真和童趣,以瑰丽的幻想和美好的愿望为主题,这些作品不仅反映了很多印度的生活习俗、景色,更...
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