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范例教学模式运用的原则有
范例教学的
三个基本特征是
什么
?
答:
1、基本性原则
,要求教给学生基本概念、基本科学规律和学科的基本结构;2、基础性原则,要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,并对一定年龄发展阶段的青少年来说应是打基础的东西;3、范例性原则,要求教给学生的内容是经过精选的,能起示范作用的基本知识,能使学习...
范例教学的
三个基本特征是
答:
基本性的原则:要求教给学生基本的知识结构
,包括概念,科学,规律。基础性原则:要求教学内容要适应学生的智力发展水平,要符合他们的生活实际。范例性原则:要求教给学生的内容是经过挑选的,能够起到示范作用的基本知识。这种范例性的教学内容有助于学生们的举一反三。
范例教学的范例教学
-正文
答:
范例教学在内容上,
强调基本性、基础性和范例性3条原则
。基本性原则, 要求教给学生基本的知识结构,包括基本概念、基本科学规律和学科的基本结构。基础性原则,要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,
什么
是
范例教学
法?
答:
提供明确的目标和标准:范例教学注重教师明确地设定学习目标和标准
,并将其传达给学生,以便他们能够更好地理解和模仿。展示具体的范例:教师通过示范或提供真实的案例来展示具体的范例,使学生能够直观地理解所需学习的内容。引导学生分析和理解:教师通过引导学生观察、分析和理解范例的关键要素和特点,帮助他...
提出
范例教学
法的教育家是谁
答:
范例教学在内容上,
强调基本性、基础性和范例性3条原则
。基础性原则就是要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,这些教学内容是打基础的东西。范例性原则,要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识,这种精选出来的范例性教学内容将有助于学习者举一...
实施
范例教学的
基本要求有哪些?
答:
范例
性是就教育者传授知识而言即要求教给学生经过精选的具有基本性和基础性的知识。这些知识的典型性、代表性、开导性使
教学
务必起到示范作用有助于学生学习迁移使之能举一反三触类旁通。②注重基本原理的分析。基本原理是建构学科知识结构的基础对学生往后的学习具有重大作用而且原理的意义易于迁移有利于...
示范
教学有
三个基本特征:
基本性、基础性和范例性
,其中范例性是针对...
答:
基础性是针对学生主体的实际状况的适切性而言的。
基础性原则
要求范例的选择要从学生的实际经验和已经达到的某方面智力的发展水平出发,所教授的基本经验是能促使学生的智力进一步发展的内容。基础性实际上就是基本性对学生实际的适切性。(3)范例性。范例性是针对教学活动而言的。即所选择的具有基本性和...
德国教育家瓦根舍因创立了
什么
理论
答:
瓦·根舍因提出了
范例教学模式
,范例教学模式具有如下特点:1、体现基本性,教学重视基本知识的学习;2、体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜;3、体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;4、体现四个统一,即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习的...
简述在高中美术鉴赏教学中如何
运用
“
范例教学
法”,并举例说明。_百度知 ...
答:
【答案】:(1)“
范例教学
法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习.以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等.注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例:在高中《走进意象艺术》一课...
教学模式的
特点有哪些?
答:
7、
范例教学模式
遵循人的认知规律:从个别到一般,从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一,由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论,非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。9、加涅模式;10、奥苏贝尔模式 以有...
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