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范例教学理论内容
什么是
范例教学
法?
答:
范例教学
是一种以示范为基础的教学方法,通过展示具体的范例,让学生能够观察、借鉴和模仿。范例教学的原理是基于人类学习的本能和社会认知
理论
。人们往往通过观察他人的行为、模仿他人的技能来学习和获取新知识。2 、范例教学的步骤和特点 提供明确的目标和标准:范例教学注重教师明确地设定学习目标和标准,并...
德国教育家瓦根舍因创立了什么
理论
答:
德国教育家瓦根舍因创立了接受学习
理论
。瓦根舍因(Martin Wagenschein,1896年-1988年),德国教育实践家,曾任蒂宾根大学教授。他根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出“
范例教学
”理论,并率先实践,著有《物理课程的教育之维》《理解学习》。瓦·根舍因提出了范例教学模式,范例教学模式具有如下...
教学范例
的范例介绍
答:
范例性原则,要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识,这种精选出来的范例性
教学内容
将有助于学习者举一反三。许多学者围绕着
范例教学
,作了多年
理论
与实践的探讨。1949年德国H.海姆佩尔在历史教学中提出了“示范教学的原理”;1950年M.瓦根舍因在物理教学中提出了“范例教学原理”,被...
瓦根舍因
范例教学
法
答:
范例教学
法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为
教学内容
,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于上世纪五十年代出现的一种影响颇大的
教学理论
流派——范例教学,倡导者为德国教育家瓦·根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习,而不是要...
范例教学
法是谁提出的
答:
范例教学法是谁提出的介绍如下:瓦·根舍因 。德国教育家瓦·根舍因创立了
范例教学理论
,提出改革
教学内容
,强调教材的基本性、基础性,并通过对范例的接触,培养学生独立思考、独立判断与独立工作的能力。根舍因与克拉夫基的范例教学理论为了减轻学生的负担,发展学生的能力,提出了一系列基本的原则和教学程序,...
提出
范例教学
法的教育家是谁
答:
提出
范例教学
法的教育家是瓦根舍因。瓦根舍因是(Martin Wagenschein, 1896-1988)德国教育实践家,与布鲁纳和赞可夫被认为课程现代化的三大代表人物。他根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例教学”
理论
,并率先实践。著有《物理课程的教育之维》、《理解学习》。他大学毕业后担任文科中学...
教学理论
包括哪些
内容
?
答:
范例教学
(exemplarisches lehren und lernen),亦称“示范性教学”、“范例方式教学”、“范畴教育”,是借助精选教材中的示范性材料,使学生从个别到一般,掌握带规律性的知识和能力的
教学理论
。四、掌握教学理论:“掌握学习”教学理论是20世纪60年代末期产生于美国的一种教学理论,它的代表人物是美国...
范例教学
的三个基本特征是
答:
范例教学
的三个基本特征是基本性,基础性和范例性。范例教学也叫做示范性教学和范例方式教学。案例
教学理论
是由德国的瓦根舍因和克拉夫基等人提出的,范例教学的定义是接触精选教材中的示范性材料。让学生从个别到一般,掌握带规律性的知识和能力的一种教学理论。基本性的原则:要求教给学生基本的知识结构,...
现代教育
理论
三大流派分别是
答:
现代教学论的三大流派是赞可夫“教学与发展”
教学理论
、瓦根舍因
范例教学
、布鲁纳认知心理学。1、赞可夫“教学与发展”教学理论 赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。2、瓦根舍因范例教学 瓦根舍因根据多年从事教学的经验,首先在物理和教学中提出:“范例...
当代
教学理论
的主要流派包括人本主义
答:
当代
教学理论
的主要流派包括以下
内容
:人本主义、行为主义教学理论、认知主义教学理论、建构主义教学理论
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提出范例教学理论的教育家是
范例方式教学理论
范例教学理论谁提出的
范例教学原理的提出者是
范例教学原理
范例教学的提出者是谁
提出范例教学
范例教学是谁
主张范例教学的是