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范例教学理论及其特征
德国教育家瓦根舍因创立了什么
理论
答:
1、体现基本性,教学重视基本知识的学习;2、体现基础性,教学重视学生实际和可接受性,难度适宜
;3、体现范例性,在学科知识中精选起示范作用的内容,便于学生学习时进行正向迁移;4、体现四个统一,即知识教学与德育的统一、问题教学与系统学习的统一、掌握知识与发展能力的统一、主体与客体的统一。范例教...
范例教学的
三个基本
特征
是
答:
范例教学的三个基本特征是基本性,基础性和范例性
。范例教学也叫做示范性教学和范例方式教学。案例教学理论是由德国的瓦根舍因和克拉夫基等人提出的,范例教学的定义是接触精选教材中的示范性材料。让学生从个别到一般,掌握带规律性的知识和能力的一种教学理论。基本性的原则:要求教给学生基本的知识结构,...
范例教学
是由谁提出的
答:
范例教学是一种以示范为基础的教学方法,通过展示具体的范例,让学生能够观察、借鉴和模仿
。范例教学的原理是基于人类学习的本能和社会认知理论。人们往往通过观察他人的行为、模仿他人的技能来学习和获取新知识。2 、范例教学的步骤和特点 提供明确的目标和标准:范例教学注重教师明确地设定学习目标和标准,并...
范例教学
在教学内容上坚持的三个
特征
是( )。
答:
范例是针对学科教学内容而言。
可以称为范例的内容有以下三个特点:基本性、基础性、范例性
。首先,基本性是就学科内容而言,强调要选择一些基本知识、使学生掌握学科的知识结构。在教学内容上要反对多而杂。其次,基础性是就受教育者接受教学内容来说,学一些基础的东西,教学要从学生的实际出发。最后,范...
范例教学的
三个基本
特征
是
答:
范例教学有三个基本特征:
1、基础性:范例教学注重基础知识的传授和实践技能的培养
,它强调在教学过程中将基础知识和基本技能作为重点,以帮助学生打下坚实的学科基础。2、范例性:范例教学所选择的范例是具有代表性的,能够揭示学科的基本规律和核心概念,帮助学生深入理解和掌握学科知识。同时,范例的选取也...
范例教学的
三个基本
特征
是什么?
答:
范例教学的三个基本特征是基本性,
基础性
,范例性。1、基本性原则,要求教给学生基本概念、基本科学规律和学科的基本结构;2、基础性原则,要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,并对一定年龄发展阶段的青少年来说应是打基础的东西;3、范例性原则,要求教给学生的...
由瓦根舍因提出
的范例教学
模式的基本
特征
包括( )。
答:
范例教学模式的基本特征主要表现为以下三方面:(1)教学内容突出“三个性”
——基本性、基础性、范例性
;(2)教学过程突出“四个统一”——教学与训育的统一(学习是教学与育人的统一)、问题解决学习与系统学习的统一、掌握知识与培养能力的统一、主体与客体的统一;(3)教材处理做到“五个分析”—...
范例教学的
基本
特性
是( )。
答:
它的基本特征包括:(1)基本性,是就学科内容本身而言,强调要选择一些基本知识,包括基本概念、基本原理、基本规则、基本规律等,使学生掌握学科的知识结构;(2)
基础性
,是就受教育者接受的角度来说,包括要适应学生的智力发展水平,适应学生的知识水平,切合学生的生活经验;(3)范例性,是就教育者...
范例教学的
三个基本
特征
是()。
答:
【答案】:A 范例教学模式由德国学者瓦·根舍因首创。范例教学遵循人的认知规律,即从个别到一般,从具体到抽象的过程。在教学中一般沿着“个”及“类”再到“规律和范例”最后到达“获得经验实施教学”的途径进行。
范例教学模式具有基本性、基础性、范例性特征
。故答案选A。
提出
范例教学
法
的
教育家是谁
答:
范例教学在内容上,强调基本性、
基础性
和范例性3条原则。基础性原则就是要求教学内容适应学生的智力发展水平,接近他们的生活经验和切合他们的生活实际,这些教学内容是打基础的东西。范例性原则,要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识,这种精选出来的范例性教学内容将有助于学习者举一...
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